学生 A 托福转考雅思，他念的是国际部高中，背过托福单词，系统学习过托福，英语水平较同龄的普高学生更好。拿平时做题来说，一篇雅思阅读，他基本能够把握文章的结构，并且基本上能够找出所有题目在原文的对应点，错误往往是出在对具体的语境中某些单词的混淆。B 同学，普高艺术生，在乐器乐理学习上倾注了更多的时间， B 同学的雅思单词属于考前两个月恶补，从英语硬实力来看，A 同学高于 B 同学，反映在雅思考试中，A 的阅读分数比 B 高 1.5 分，但两人口语分数一样。
从考试分数看，我认为 A 的阅读潜力没有完全释放出来。究其原因，用篮球来类比。有个人，平时练习时，在两分罚球点投篮的命中率很高，这给此人带来了内心的自我感觉良好。但到了关键的比赛，或因为紧张、或者因为对方的防守，随机时间、随机地点出手，命中可能并不容易。可以说，平时在两分罚球点练习投篮，是一个最舒适的练习，反映在语言学习中，往往就是单纯的背单词、单纯的听写单词。要提高赛场的命中率，就要在日常的练习中模拟赛况，从「完成舒适的、可控的练习」转变为「应对不可控的挑战」，同样，在平时语言学习中要模拟考场的各种情况，就要尝试长篇文章的阅读、尝试不同类型的长篇文章的阅读，这应该才是有效的练习、才能真正助人释放潜能。
在口语上，我用功夫来给 A 做类比。跟他说，其实他是有参加武林大会的实力，但是现在还在天桥卖艺。而有些同学可能只是天桥卖艺的水平，却可能勉强登上武林大会，这其实是因为其他的同学在内力不够的情况下，招式更足。口语中的招式其实就是词汇与句型丰富程度。但其实这些招式 A 是有积累的，考场上往往因为紧张导致难以自由施展。积累词汇与句型，适当使用逻辑词，足以应对通常难度的题目，当然，心理素质需要加强。
考完雅思口语后，A 跟我说第三部分碰到了一个难题。考官问，高管工资比工程师工资高的合理性在哪里？他说他一时语塞，找不到思路。当然，这个问题对高中生来说确实不容易。我平时跟他说要多发散思维，具体到这一题怎么发散？当很难用语言层层递进来解释的时候，可以假设取反，如果没有高管制定合理的营销策略，工程师做出来的东西再好，也卖不出去，自然没有效益。发散思维其实就是此路不通情况下的拐弯抹角，关键是如何去拐弯、找到其他的角度。
A 痴迷足球，他告诉我伊布离开巴黎圣日耳曼队的时候发了一条推，说自己来的时候是国王、走的时候说传奇。我觉得伊布踢球非常有创意，别人在中场拿球可能就抬脚射门，但他在中场都会倒挂金钩。其实对于高手来说，所谓的发散思维，已经通过海量练习内化成应对突发状况的一种本能反应。内化的过程是如何实现的？以乔布斯为例，乔布斯说「聪明的艺术家抄袭，伟大的艺术家剽窃」。苹果的一些创意其实是借鉴了很多经典设计，当诸多经典的设计被合理的统一在一起的时候，就成就了独特的风格。所以，乔布斯才说「伟大的艺术家剽窃」。我个人认为这个「剽窃」就是对经典的偷师、再融合经典进行发散思维，借此推陈出新。学习让人对一个领域的了解从无到有；对学习内容、尤其是对学到的经典的内容的反刍内化，让人某方面的知识从有到新、到优。我想，这对我们平时的学习、发散思维的培养也有借鉴意义，偷师从哪里偷，从学习的材料中去偷，大量阅读、自己揣摩，把书中的东西内化成自己的东西，把不同的板块统一在一起，便有了自己的风格和自己的思维体系。简而言之，大量积累换来关键时刻灵光一现。
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