最近为学困生让我情绪不好，甚至于产生了职业倦怠症。我反思自己，觉得自己缺乏一定的教育方法。甚至于更加自卑了。我面对大面积的学困生束手无策。学困生到底有哪些特征呢？
大致可以分为两类，一类上看似认真，但成绩很不理想。仔细观察发现这些孩子存在一下几点问题。1.上课不听讲，人在曹营心在汉。人虽然做在教室，但是你会发现他的目光不知道盯在何处，这时候你突然提问他，会发现他根本不知道你问的是什么问题。
2 写作业时进入状态让人很着急。东瞅西看，上厕所吃东西喝饮料。然后坐在书桌前开始找笔找书寻象皮……反正是一节课就这样结束了。时间也就这样一天天的在他的磨蹭中消失了。
3 书写很慢，字迹潦草。很奇怪，越是优秀的孩子书写越工整，而学困生书学速度能让人抓狂，并且字迹潦草到难以辨认。
4 理由借口多的让人不想听下去。这类孩子往往情况特殊，所以他们总会为自己的不合理要求找到一个更好的理由！
另一种学困生他们不笨，但是因为自卑，他们常常以独特的形式出现在同学面前。上课不进教室，或者上课五分钟之后破门而入。上课期间吃东西扔纸团说话捣乱来寻找存在感。他们根本不适合学校课堂教育。似乎他们朋友很少，与人相处就是想用拳头解决矛盾。跟谈不上学校了。
总之，学困生教育是个问题。我试图从书中汲取教训，帮我拨开云雾见晴天。了解他们方能找到对策。
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