两岁的儿子很喜欢小动物，忽然有一阵子变得害怕小区里的狗，每次看见小区里的狗，尤其体型略大一点的，就迅速回头慌张地看着大人说：害怕，害怕，快走，快走！
老公忧心忡忡地说：这老二怎么这么胆小，男孩这么“怂”，可怎么搞？！
我心中默默自责，因为儿子“怂”的根儿在我这里。今年年初，闺蜜一家在公园遭遇无妄之灾，一岁多点刚会走路的双胞胎儿子在玩耍时，被宠物狗追咬，受了伤，打了针。听着闺蜜的描述，我起了一身冷飕飕的小米，不敢回想当时凶险的情形。
本能地，每次看到狗狗，我都会带儿子躲得远远的，并一再告诉他离狗远点，不然它会咬你的！我一脸严肃，惊魂未定。
然后，儿子就只喜欢小区里的猫了，看见狗就缩手缩脚、眼神畏惧。
渐渐的，我发现儿子胆子越来越小，怕黑，怕抽指尖血，怕打针……常常把“我害怕”挂在嘴边。
前阵子儿子幼儿急疹，去医院抽指尖血，他小手一张，一头扎进我怀里，抱着我的粗腰不撒手，嚎啕大哭，鼻涕眼泪弄人一身。
我很无奈，原本是打算朝着“钢铁直男”的方向养育儿子，怎么不知咋的就养成了娇滴滴的“爱猫仔”“爱哭男”。
直到我在《游戏力2》这本书看到一个实验分享，才恍然大悟。科恩博士做的“两只小鸡”实验（以下内容摘自书中）：
小鸡们出生几天后，我把它们一只一只地轻轻捧起，死死地盯着它的小眼睛，就像老鹰盯上猎物的样子。等我把它放下时，小鸡吓得僵在地上不动了，开始装死。大约1分钟后，它蹦起来，重新四下走动。这就是从害怕到复苏的一次循环。
在第二步实验中，我同时吓唬两只小鸡，结果它们一起装死，大约持续了5分钟左右。也就是说，它俩一起装死的时间，比第一步实验中单独装死的时间要长很多。
接下来第三步，我在吓唬一只小鸡的同时，让另外一只在旁边闲逛，结果被吓的这只小鸡仅仅在地上躺了几秒钟就蹦了起来。
这个实验告诉了我们，受惊的小鸡会通过身旁第二只小鸡来判断自己所处的环境是否安全。
这也就解释了，为什么儿子忽然怕狗了，因为妈妈看到狗狗就慌张，想躲开；儿子为什么抽血时候哭得嗷嗷叫，因为妈妈抱着他，心疼得快要掉下泪来，情绪激动，嘴里胡乱地说，咱们再也不来医院了啊！
孩子是最敏感的，他们会准确地捕捉到家长的情绪，他们会怕父母怕的东西。
当家长的情绪出现问题时，孩子就会处于一种焦虑的状态。久而久之，他就会把这种焦虑转化为一种恐惧。
我们都明白，孩子的童年免不了磕磕碰碰，免不了各种潜在危险状况发生，不是每天无忧无虑，就能长大。
孩子跌倒了本来自己都爬起来了，看到我们关切紧张自责的样子又哭了。
平时养育中，我们不允许他摸这个，不允许尝试那个，不然你会被怎样怎样（各种伤害词语合集）。我们希望呵护孩子周全，给他们提供安全的环境，然而事实上我们终究无法永远把孩子护在羽翼下。我们的关切、担心、引导都不自觉地让自己也成为了“惊吓的第二只小鸡”，我们把孩子吓到了。
父母对子女来说，是强大的，意味着保护。遇到状况，如果父母惊慌失措，孩子就失去了情绪和心理的支撑。
不要埋怨孩子“怂”，先把父母的“位置”坐稳了，孩子自然内心有安全感、有底气。这样长大的孩子，成年以后才有面对困境和挫折的勇气，才有“哪怕生活在烂泥里也可以寻找到生活乐趣”的坚强内心。
父母不做那只很怂的第二只小鸡，才能养育出敢于高飞的小鹰。让我们用实际行动告诉孩子：妈妈（爸爸）在，别怕！
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