现在回想一下，算上托儿所和学前班的话，不严格的说，我一共上过三个幼教机构。
最开始上的是托儿所，父母单位的托儿所都上过。妈妈单位的托儿所就在他们那所小小工厂的院内，老师们也是那个单位的，只不过他们的岗位就是负责替员工们照顾小孩，几个月的小孩子就送过来了，老师们负责孩子们的吃喝拉撒睡，妈妈们工作之余也可以随时来看看自己的孩子，跟老师们都是熟人，老师们照顾孩子也都挺上心。对那个时期印象不太深了，很多事情都是跟妈妈聊天儿时候听来的。那个集体制的小印刷厂、那个小小的托儿所，在妈妈的回忆里很温暖、很有人情味。这么多年过去了，提起当年的单位，妈妈仍旧很怀念。
第二个托儿所就是我稍大一点后转去爸爸单位的托儿所。爸爸单位因为比较大，所以托儿所有一座单独的小院落，跟农家小院一样。托儿所里负责照顾孩子的是几个奶奶，我印象中有一个王奶奶，一个孙奶奶。每天上托儿所，有些家长会给孩子带些加餐之类，奶奶们会认真负责的提醒并帮助孩子吃东西、督促他们多喝水，给孩子们讲故事、拉手风琴教孩子们唱歌。幼儿园的两个奶奶似乎挺喜欢我，家里有两件小裙子，一个粉红色公主裙，一个蓝色海军裙，分别是两个奶奶送给我的，很珍贵的纪念品。
到了上幼儿园的年纪，上了爸爸单位的幼儿园。有三个老师给我留下了印象。
其中一个是柳老师，我觉得她应该是落入凡间的天使吧？孩子们吵吵闹闹，一会儿尿了，一会儿拉了，就没见柳老师发过脾气，都会仔仔细细给孩子们打扫干净。我不知道她的性格是怎么修炼成的，还是天生的，永远温柔，永远和善，并且俏皮可爱。
我记得柳老师在课堂上教我们用小手绢擤鼻涕，午睡后给我们发好吃的点心。我是个很胆小内向的孩子，通常情况下这样的孩子应该是最容易被老师忽视的孩子，也不招人喜欢，但是柳老师却似乎总能注意到我，让我领儿歌，让我协助她一起哄闹脾气的小朋友，我的那点存在感，都是柳老师给的。
转学上学前班后，有一次在公园恰巧碰到柳老师和她男朋友，看到我的柳老师特别高兴，一定要抱着我和我合影一张，照片上的我，笑得很甜。
还有一个侯老师，在我看来就属于比较犀利麻辣的了，她对小朋友比较属于简单粗暴型，会有吵小朋友的事情发生，但幸好也尽限于此。侯老师比较爱臭美，我记得当时叔叔给我买了一件风衣，我穿上很大，而侯老师身形又比较瘦小，她不知道怎么就看上我的风衣了，非要穿，然后穿了好几天才还给我。忘了当时是什么心情了，也许是听话惯了吧，觉得只要是老师的要求，就必须服从，但心底里比较疏远她，没有亲近的感觉。
在那所幼儿园最后的日子，升入了大班，不过没呆多长时间，一位李老师带我们。这位李老师就有点小学老师的即视感了。平时很严肃，很少能看到她的笑脸，而且每天会布置很多作业。我本来就不喜欢上幼儿园，这种情形让我更不想上了。幸好呆了没多久，我转学上学前班了，不过到学前班才发现，在之前那所幼儿园的大班生活简直太幸福了。
学前班开在一所干休所里，是一个安静的独院，院里一座二层小楼。带我们的老师和之前大班的老师同名同姓，而且一样很严格，甚至可以说更加严格。那段时光给我留下印象最深的就是好像有永远写不完的作业，中午都不能休息，要赶着写，感觉自己无忧无虑的童年时光提前结束了。
客观的说，我幼儿园生活最后时光里的两位李老师，虽然不温柔，不亲切，很严格，但也主要体现在课业负担重，出格的对待孩子的事情没有发生过。在我身边，除了挨吵这种事情，也没有发生过小朋友被老师伤害的事。
当时光过去十几年，我已成人，对幼儿园的生活，最主要的感情基调还是怀念，因为有那几位特别温暖的奶奶和柳老师，是他们点亮了我的回忆。
到我外甥女上幼儿园的时候，听说因为爱哭，被老师关过小黑屋，不让出来。我觉得这对孩子是一种伤害了吧？但那时候家长们关于老师虐待孩子的概念还不是特别清晰，觉得孩子犯错误或者表现不好老师惩罚是正常现象，现在想起来，孩子不该受那种责罚。
我姐也是一名幼教，她职业生涯的绝大部分都奉献给这个领域。她教过的很多学生上学之后还会在节日里给她寄来各种祝福卡片，写着对老师的想念，这让我很感动，也对她很敬佩。
回想起那个年代的幼儿园岁月，谈不上什么硬件，谈不上什么师资，但除了个别老师脾气不太好，大部分老师对孩子们，就算不能用掏心掏肺来形容，也算是尽心尽力了，很多时候感觉老师就像是一个家人一样。然而现在，却有越来越多的幼儿园被曝光发生伤害孩子的事情，其残忍程度、不堪的程度让人发指，别说没有基本的职业道德和专业素养，就连基本的人情味和人性都泯灭了。孩子们本该天真烂漫的幼年时光，留下了深深的心理阴影和伤害，谁能让这不可逆的伤害复原呢？
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