这几天读了《给教师的101条建议》，感觉每一条建议都非常的中肯，时常感慨，如果早点看到这本书，自己在面对学生的问题时，说不定能处理得更好！
• 给学生留下积极的第一印象，微笑着、充满热情地欢迎学生，跟学生确保会有一个令人兴奋和成功的新学年。
• 建立一份条里、清晰的课堂计划，一以贯之地执行这份计划。
• 告诉学生学习目标，向学生展示如何实现这些目标，然后不断和学生练习这些程序，直到程序成为一种日常行为。
• 每天都要跟学生打招呼，表示你很高兴见到他们。
• 避免吹毛求疵：忽略一些学生轻微的冒犯或不当行为。
• 永远不要当着同龄孩子的面说或做一些令学生不快的事情，就像你不希望校长在你的同事们面前说或做一些事。
• 尽量不要把学生送到校长办公室。无论何时，都尽可能自己处理纪律问题。
• 指出学生的错误是为了促进学生表现得更好。
• 当一个问题将要发生的时候及时发现，使用积极的手段制止。
• 给学生缓冲的时间，从而再次让学生有动力和集中注意力。
• 教学时可以尽情地在教室里走动，整个教室都可以！
• 让学生从上课铃响起一直忙到下课铃响。
• 营造出积极向上、具有安全感和愉快气氛的环境，可以促进学习和恰当的行为。
• 不要陷入跟学生的“角力”。
• 当学生行为出现逆反的时候，私下里跟学生开会交流讨论。
• 违反班级纪律的惩罚后果一定是合理措施。
• 惩罚学生出现的问题，而不是问题背后的学生。
• 当事情停止运转的时候，随它去，然后重新再来。
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