这个世界上没有不能取消的东西，规则向来就是用来改变和推翻的。
现在的社会对于老师的教育职称问题已经是如滔滔怒火，奔腾在每一个老师心中。
之所以每个人都心中有怨言，关键还是在于，僧多粥少，这样一个简单的问题，让每一个人都可以明确的有一个答案，资本论里面关于利润100% 200% 300%的一些定位，同样适合于职称问题。
当职称问题大到可以影响一个人的生活质量的时候，我们还有什么理由去相信每个人都是公平的，每个人都可以忍耐，不公平所带来的差异呢，在背后进行了一些利益交换和利益输送就显得尤为重要。
现行的教育职称问题，我们已经可以看到差距性的问题，已经影响非常明显，初级和中级现在对于山东省来讲基本上差距在1000元左右，而中级和高级，差距已经快接近1700~2000元之间，更高的一级之间的差距我们就不再对比，因为没有相关的数字，或者在生活中这种对比含义对比价值并不是太高。
上面的这种情形基本上就是，同样条件，同样时间所有的一切都一样，所带来的差距已经是非常的大。
难道说没有进上职称的人，他的工作能力，他的教育教学水平就低了吗？我想答案是绝对否定的，因为他们不一定有机会，他们没有机会经常职称而已，这才是问题的关键，而不是真正的受制于他们自己的教育教学能力。
每个人都愿意提升自己的收入，每个人也是在很大程度上愿意付出自己的时间和精力，从事自己喜欢的教育事业，但结果由于工作差距过大，现在已经变成了一种非常奇怪的现状。
晋上职称的人心中非常不满，认为自己付出过多，认为自己所付出的，也应当得到回报，于是更多的进场职称的人，选择了休息。不再认真从事教育教学。
而那些职称没有晋升的人。经过一段时间的痛苦沮丧，慢慢的也办成了放弃的一种状态，因为他们仿佛看到了几十年后的自己，无论如何努力，因为各方面的情况以及背后的一些原因，无法实现自己的目标，只能进行主动放弃。
从整个教育环境上来看。那学校教育就变成了大家都在应付，大家都是因为职称问题，变得怨声载道。
职称能不能取消，我想在于决策者的魄力。
有人担心学校的职称会造成更多的人，人浮于事，我想这种观点是极端错误的。如果给你足够的工资收入，给你足够的保障，让你一生衣食无忧。你怎么做？您自己是不是也是，混吃等喝。是不是不再努力自己？如果您的回答是否定的话，那么作为老师为什么就不能够有些积极和阳光的一面呢？
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