作为一个很喜欢读故事的人，这部影片在我眼中看来，是一个讲的极好的故事。明明是很普通的考试作弊，却能讲述的高潮迭起，是一个可以一口气读完的好故事。
一个好故事，读完之后，总能带给我们一些感悟。
家庭、学校和分数。
这部电影讲的是一个关于作弊的故事。
我们暂时放下道德批判，来思考一下，这整件事情是怎么发生，为什么会走到这一步。
剧中的两个天才小琳和班克，同样是单亲家庭，家境都不好。
不同的是，小琳的父亲是老师，而班克的母亲是一家破旧洗衣店的老板。
教育层次的不同，决定了两个天才主角性格的不同，小琳勇敢、果决，班克胆小、懦弱。
对于学生来说，学校就是一个社会，是外部环境。
小琳从原来的普通学校，转学到了贵族学校，突然看到了差距，看到了社会的另一面。
当好友格蕾丝第一次跟她提议，付钱让小琳帮自己通过考试的时候，小琳肯定是震惊的。
她内心除了知道作弊不好之外，一定还在想：“纳尼？居然还可以有这种操作？原来我的头脑还能赚钱？”
自己需要钱，而别人需要成绩。她认为这是公平交易，一种等价交换，这么做，应该是对的。
所以，当她想出办法去具体实施作弊方案的时候，就毫不犹豫地去实施了。
泰国和中国一样，同样是应试教育。
在学生时代，学校教育给我们的、灌输给我们的最大的罪恶，就是考试作弊了。
既是最大的罪恶，为什么还是有人会去作弊？
说实话，小的时候我也作弊过。
害怕权威、害怕比较，害怕老师的责备，同学的鄙视。
如果一个好的分数，可以让你远离这些害怕，在家长、同学的面前理直气壮，你会不要吗？
不会。
所以，考试的时候，当一个绝佳的作弊机会摆在你面前，想不动心都难。
还有作弊成功之后的感觉，就像偷吃了禁果一样，有一种莫名的快感，你会觉得自己很行、很牛逼，在这么严格的监控下做了一件伟大的事。
在学生的眼中，这是一件伟大的事呢。
也难怪剧中的小琳选择帮好友格蕾丝作弊。
我有头脑，有成绩，权威喜欢我，同学看好我，除了钱，我什么都有。
我为什么不能用我有的东西，跟别人交换我没有的东西呢？
社会资源就是这样，谁更需要，拿等价的东西来交换就可以了。
就像学校一样，交了学费和赞助费，得到像我一样的天才学生，为学校争夺荣誉。
我为什么不行？
家庭、学校和自我
班克在剧中一直是懦弱、胆小的形象，但是到了结局，却黑化了。
跟我一起看电影的同伴很惊讶，然而我在惊讶的同时，又觉得十分正常。
我特别羡慕小琳，觉得她是一个拥有自我的人。
刚转学的时候，老师问她：你想到我们学校来读书吗？
小琳说不想。
老师惊讶了一下，问她为什么。
小琳就用自己天才的头脑，计算了转学前和转学后相差的花费和开销，并告诉老师。
老师和她父亲都呆住了。
我们也呆住了。
我的感觉是：她好牛逼！好厉害！好勇敢！
勇敢地告诉别人，她心里所想。
她在劝说班克加入他们伟大的计划的时候。
小琳也毫不犹豫地告诉班克，她的渴望和想法，她展现的是完全的自己。
而班克，却被规则束缚，没有释放自我。
他唯唯诺诺、束手束脚，拒绝了小琳，说这是不对的。
他所想的，完全是外面的世界灌输给他的想法，而对于自己的想法和判断，他没有。
小琳是一个不会被规则框住的人。
在她的眼中，钢琴，除了可以用来弹奏之外，指法还可以用作代表ABCD；
全球同一时间考试，谁说的？全世界不同时区，根本就不是同一时间。
一定要两个人才能完成考试答案的传输？不，她一个人也可以，只是方法不对，换一个就行了。
所有的规则都可以打破，所有的束缚都可以挣脱。
这就是小琳，一个拥有自我的人。
甚至是最后，在被班克威胁之后，她没有气愤也没有崩溃。
而是极力地保存了自我。
是的，我可以是对的，也可以是错的。
那么，我还是按照我自己的想法去做，你说什么我都不管。
而班克，作为一个极力隐藏自我的人。
到最后一刻，他觉得自己已经没有什么可以失去的了，才完全地爆发了出来。
他想要的奖学金，没有拿到；
他想要通过的考试，没有去考；
他想要的出国机会，没有拿到；
甚至到了最后，他被终身禁考，再也没有出国的机会了。
除了钱，他觉得他什么都没有了。
他渴望金钱，但是之前一直都被压抑了，他不敢表达，不敢外露。
直到他认为，一切都失控了。
他的爆发，既是偶然，也是必然。
结尾，班克对小琳说：“你现在就能挣几百万，为什么要到大学毕业之后，坐在办公室，挣每个月的几万块呢？！”
我觉得班克说的好有道理哦。
但是小琳沉默了，她没有回答。
她转身，离开。
对于层次不同的人，已经没有什么可以解释的，没有什么好说的了。
就让法律来证明一切吧。
小琳的自我，可谓真的是保存到了极致。
我觉得中文特别绝妙，将影片的名字翻译成“天才枪手”。
到底，谁才是拿枪的人，谁才是需要被枪决的目标呢？
谁知道呢。
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