我们住的这条街上有很多孩子。小桃和其中的一位小美女Cora成为了很好的朋友。Cora的妈妈Jessica是小学老师。Cora虽然才4岁，但在学习能力上超过了很多同龄孩子。
有一次，我们去Cora家里做客，看见Cora在自己的小黑板上，把字母A到Z按顺序排列下来。我直呼，你好棒啊。可Jessica却说，Cora,你把字母从A到Z按照顺序排列的整整齐齐，X放到Y的前面，Q和P这次也排对了。Cora很满意的一笑。
我惊讶Jessica似乎从来不说你好棒啊。我问她为什么。她说，像“你真棒”这种可以用于任何场所的表扬，并非可以真正激励孩子。一遍又一遍用重复的话，反而会让孩子失去焦点，丧失动力。
她说很多家长喜欢用很夸张的语气表扬孩子。其实，孩子内心是不相信的。我想一想，也确实是这样。例如，你明明唱歌五音不全，偶尔在KTV唱了一首还不错的歌，别人就说，你真棒，可以去参加我是歌手了。你心里相不相信呢？
这样夸张地赞赏孩子，容易让孩子产生不信任，并且对你的话语产生怀疑，甚至带来压力。只有孩子真正认可自己的能力，才会增加他们的自信心。
Jessica说，最好的表扬方式，是用赞赏的方式来描述他/她所看到的和所感受到的。就像上面Jessica所做的，描述她所看到的结果。
晚上回家，小桃睡觉前主动把所有的玩具收拾好了，要是往常，我会脱口而出，你真棒！然而，我却说，小桃，你把所有的玩具放回了原来的位置，你甚至把你的玩具枪都放到了床下面的盒子里。我走进你的房间，觉得你的房间很干净，我很舒服。小桃很开心，心想我还是能收拾自己的房间。
下一次换一种方式赞美孩子吧。
不说：你画画真棒。
而说：你今天用了很多种颜色画画，很好看。
不说：你一眼就知道弟弟藏到哪里了。你真棒！
而说：你想了一下，弟弟会藏在沙发后面，你就找到他了。好想法！
只有通过具体的对话，让孩子真正认可自己做对的事情，他们才会真正的激励自己。自我激励的孩子往往愿意尝试更多的挑战。
希望我们的表扬能让孩子主动产生自我激励，而不是成为他们尝试新事物的绊脚石。
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