能走过的都是好日子

      列夫•托尔斯泰有句名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。我想把它套用过来，那就是，幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。

    朋友介绍了一位女老师，想来问问关于赛教时几种不同课的上法，刚好周日下午有时间，我就答应了。

    女老师来自于离市里较远的一个县区，年龄不算太大，但也不算小了，今年刚到四十岁，有两个孩子，大的马上要上高中，小的才四岁。大老远的跑过来就是想解决几个自己教学上的问题，她的精神很是让我敬佩。解决完她提出专业性问题，我很好奇，就想问问她为什么还要在业务上这样努力？

    按常理说到了像她这个年龄，又在县区，家庭压力，生活压力，工作压力都挺大的。一般人管好孩子，处理好家务，应付住工作就行了，余下的时间，还不好好享受生活。很少有人会像她一样，还会如此费神费力的要改进自己的教学方法，提升自己的业务水平，可她却能如此上进，真是难得！

    她告诉我，师专毕业后，她就在现在的学校上班。第一次领导听她的课时，她在板书上写别了一个字。接着，领导又带了几个人来听她的课——她明白这是因为上次写别字的结果。在上课时，她觉的自己受了莫大的委屈，心里很是难过，情绪真的无法控制了，就在十多分钟后，她不管教室后面的领导感受如何，也不管这样会带给她什么，就坚决的告诉学生，老师讲不下去了，你们自习吧……

  这次事件（这是她们单位领导给定的性）后，她的教学工作等于跌入了谷底，最不好的班她带了，最难管的学生交给她了，最抢手的荣誉和她没关系了……虽然，她带的最差班的平均成绩可以超过最好班，虽然她管理的班级学生的各项表现都很好，虽然她俯下身子努力的去证明自己的能力，可所有的领导给予她的都是不闻不问，默不作声。

      为了能守住她带的好班，她可以忍受膝盖水肿的疼痛不请一天假继续上班。因为领导说了，你要是请假，你的班就只能让别人带了。

      为了能看好晚自习，她可以忍受自己的孩子瞌睡的睡在楼道冰冷的地面上，因为领导说了，每个人都得跟晚自习，不管要不要带自己的孩子。她说她是一个狠心的妈妈，可如果她不这样去做，又怎能改变别人对自己的成见？

    为了能经营她的那个家，她可以忍受老公不会关心自己，不会管孩子，不操心买房还贷，她把所有的压力一个人扛下来。曾经一段时间，她觉的自己得了抑郁症，在放寒假的日子里，什么都不去做，什么都不去想，整天躺在床上流泪，整天觉得自己活不下去了。

    可以说，那时的她，人已经到了快崩溃的边缘了。

  她用了十多年的时间来改正当年自己因为情绪化所犯的错误。这不能不说是命运之神对她的惩罚！

    但，最后，她还是挺过来了，以无比巨的意志力挺了过来！

    家庭趋于稳定，孩子慢慢长大，工作基本顺心。她说，如果没有我们去年到她们学校进行送教活动，让她感到了自己教学理念的落后，教学水平的亟待提高。也许，她也就这样一成不变的走完自己的教书生涯了。我们带去的新理念，新教法，我们在教学工作上投入的激情和热情，我们对课的设计和处理。让她觉得，自己太落伍了，自己不能再这样混下去，她想改变！

    可她知道，在她们那样的教学环境，要想改变自我会有多难，可她就是不想再这样下去了，她想做一些自己喜欢的事。

      所以，今年当她知道有赛教的事时，她就第一时间报了名，也不去管别人异样的目光和负能量的议论。

    听完她的叙述，我很受感动。一是为她的经历。二是为她的努力。一个女人，一路走来，谁能知道她经历了什么，谁能知道她身上的潜力会有多大，谁能知道她的抗压力会有多大。

    这种精神，在中国女性身上，一直都有！

    同时，我又很是高兴。一是高兴她会觉醒和改变。二是高兴我们的送教工作竟然会有这样的效果。

    不管以后有多少困难，多么辛苦，我都会克服一切困难，和我的团队一起，把送教这件工作做好，在送教这条路上前行，争取唤醒更多的人！

    用别人的经历，激励自己。用自己的经历，引领别人。反思中前行，前行中反思，路才会越走越宽，越走越远！

    所有的不幸，当走过去后，回头再看，其实都是好日子！

能走过的都是好日子