新生滕Y凡这两天有了很大的变化，不再是刚进校时的无精打采、情绪低落的状态了。一个真实的他慢慢地出现在同学们的面前了。
昨天晚上，同学们都在安静地洗漱。我在男生队伍和女生队伍之间来回的巡视，观察同学们的洗漱情况。
当我再一次走到男生的队伍附近时，听到队伍里有说话的声音，我看到李J杰同学正向左扭着头，对滕Y凡说着什么。我紧走几步来到他俩的身边，对李俊杰说:“你在说话是吗？”
没有想到，李俊杰歪着头斜着眼看了看我，没有什么反应，不搭理我。他如此的表现，让我感到有一丝恼火。于是，我把声音提高了说:“你站起来和我说话。刚才是不是说话了？”
他很不情愿地站起来，依然是歪着头斜着眼，很不服气的跟我说了句:“他把刷牙的水都倒在地上了。我不能说（他的意思是批评）他吗？”
我压了压火，放慢了语速和他说:“你现在还真不能直接说他。我们学校规定是无声洗漱，所有人都要执行。另外，他做得不对你可以找我，和我反应。对于其他同学来说，你有监督权，没有处置权。”
听了我的话，他暂时没有继续回应我，只是低着头。过了约二分钟，他抬起头看着我说:“老师，对不起！我错了！”
“你这个做法表现的非常好！继续洗漱吧！”我轻轻地拍了拍他的肩膀说。
随后，我又对滕Y凡说:“你的这个行为是完全错误的。洗漱后的脏水应该倒在哪里，这是很容易理解的事！而你却选择了错误的做法，假如是自己家你又该如何做呢？你应该对自己的行为感到羞愧！你应该对自己的行为进行反思！”
我没有继续说下去，转身离开了。
到了晚休，我又把李俊杰同学专门叫到宿舍外面，与他沟通交流，了解他对今天这件事的感触，化解他心中那股怨气，让他学会理性对待问题，正确解决问题。和他交流结束后，我拍拍他的肩膀说，你现在的表现非常棒，老师应该为你竖大拇指。
他笑着回宿舍休息了！
对于滕逸凡，本也想找他谈谈，因时间太晚了，就想第二天再找他谈话。没想到还没有等到我找他呢，在他身上又发生了一件事。
课间，我刚刚走出教学楼，在楼外值班的阳子老师大声地喊我过去。在他身边站着两名学生，一个是滕Y凡，一个是张Z寒。阳子老师说:“这两个同学在操场上打闹了！”
听了他的话后，我让学生给我说说刚才具体的情况。原来是滕Y凡到了操场上追着张Z寒跑，在其身后搂住了张Z寒的脖子，张Z寒出于本能反应把滕Y凡带倒了。然后就被老师叫了过来。
我严肃地对滕T凡说:“在我们学校课间是不允许追跑打闹的，你违反了学校规定。另外，你刚来学校时，我请张子寒帮助你带着你熟悉学校环境，熟悉校园生活。你就是这样对待帮助你的人啊！”
“今天，我对你提出警告！如果再违反规定，绝对是受到严肃处理的！”
我说完，就让他们先去上课了。
苏霍姆林斯基说:“我们的教育信念应该是:培养真正的人。”一个人如果只是有渊博的学识，而没有崇高的理想和信仰，没有高尚的道德情操，就不能说他得到了完整的教育。
我国的教育方针就是“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”立德树人是根本任务。因此我们作为教育工作者必须把德育工作放在教育工作的首位，重视学生的思想教育工作。
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