今天读郑立平老师《把班级还给学生》，讲到创建班级体、班委会的这一部分，郑老师事无巨细的谈了很多，非常有条理，非常有方法。郑老师真是带着满腔的热血来工作的，对工作的热爱让他能针对工作想的很细、很细。当然光有热情是不够的，他还非常懂得班级管理之道、用人之道。他非常明白学生的心思，当然他对自己也是非常清楚的认识的。他是一个懂得创新、思考和不断反思的人，没有人要求他做这么多、这么好，但他自发的就会做这么多、做这么好。并且能将自己的工作经验总结成书，帮助和启迪后来人。我真的感觉他爸自己长在了教育这片沃土上。
相反有些教师整天在自己的工作岗位上碌碌无为，不学习、不反思、不进步或进步很小。《中小学教师职业道德规范》在爱岗敬业中也写到：忠诚于人民事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。其中讲到的“敷衍塞责”与前面的描述形成了强烈的对比，在这个岗位上，你不是爱岗就业，那就是在敷衍塞责。
所以读了郑老师书中的一小部分内容，就能对教师的爱岗敬业有更深一层的理解。
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