读《如何阅读一本书》

当我看到这本书的书名时，我对它充满了期望和好奇。我不禁在心里问了自己一个问题，从小学中学到大学，读了那么多年的书，我读书的方法对吗？尤其是今年，从年初开始，我就决定，把精力从绞尽脑汁编故事转移到大量的阅读上来。可是在读书的过程中，却出现了几个不大不小的困惑。

有些书是我觉得应该仔细读，却一直读不进去，或者是眼睛在读，心却飞了。比如《中国通史》、《三体》。有些书我一边读一边鄙夷他们粗俗不堪的语言，比如莫言先生的《生死疲劳》、麦克尤恩的《立体几何》。有些书读的时候心里充满了感动，甚至做梦都能梦到书中的情节，可读过之后一段时间，早已忘记了书中人物的名字和故事，比如阿耐的《职场四部曲》。有些书读的时候感觉作者的构思真是巧妙绝伦，将来自己写作的时候不妨可以模仿一下，可读完之后心中只有钦佩，从此自己更不敢轻易下笔，比如双雪涛的《刺杀小说家》、秋吉理香子的《圣母》。

我想从《如何阅读一本书》里找到解决我在读书中的困惑，于是我无比用心地开始阅读这本书，并准备好纸和笔，用来做笔记。然而，令我大失所望。

这本书里百分之八十的内容讲述的都是如何阅读论说性著作，比如哲学、心理、科学、自然之类的书籍，也就是做学问的方法。而我想要探索的则是如何阅读小说。虽然书中也用较少的篇幅谈到了如何阅读想象文学和故事戏剧与诗，但这和我的预期相距甚远。

现在这本书对于我来说，就是一块鸡肋。怎么办？放弃还是继续？一番思想斗争之后，我还是决定把它读完。这毕竟是一本指导读书的书，既然作者费尽心思写了出来，还如此畅销，一定会有它的独到之处。读完说不定会有意想不到的收获。

抱着这样的心理，我重新开启了阅读模式。

书中首先传递一个理念，读书应该主动阅读，而不要被动阅读。主动阅读，就是主管上非常愿意去读一本书，渴望从书中获得自己需要的快乐、知识、鼓舞或者力量。主动阅读，是为了获得资讯，或者为了求得理解，而不仅仅是为了消遣。

我思考了一下我的阅读，是主动还是被动呢？我的阅读目的是为了什么呢？答案是，我大部分时间属于主动阅读，因为我的阅读是为了获取知识，提高文学素养，学习优秀作家的写作技巧及语言。我也有被动阅读的时候，也有为了消磨时间而读一些没有营养的笑话、幽默。

这本书把阅读分为四个层次，基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。一字不落从头读到尾的方法称为基础阅读，我们大多数时候都在进行基础阅读。检视阅读，就是快速地浏览一下书中的目录和前言、序，快速了解书的大概内容。这是一本什么类型的书，是历史还是人物传记，是写天文还是地理，在十五分钟之内就要明确了解。分析阅读，就比较复杂。分析阅读有点像我们上学时候的学习，要把书中的内容读透，把握中心思想，提炼出主旨，甚至还要挖掘一下作者的创作背景及意义。主题阅读，有点像写论文时，针对一个主题，去图书馆查阅大量相关的 文献。比如想写关于防治高血压的论文，就要翻阅大量的有关高血压的著作，找出自己需要的信息，总结归纳，分析对比，从而得出自己的结论。

回顾一下我的阅读，几乎都停留在基础阅读和检视阅读上。检视阅读比基础阅读应用更广泛。一本书有没有兴趣读，值不值得读，全在开始的判断上，这种判断，用的就是检视阅读。

本书提出一个很有价值的阅读方式，就是学会在阅读的时候提出问题，然后再回答问题。当你把自己提出的问题全部回答完毕之后，也就意味着你这本书算是真正地读进去了。

这本书在谈什么？细节是什么？人物是谁？情节是怎样设计的？这部作品有几个部分？主要部分的名称是什么？这篇文章表达了什么样的思想？这本书对我有什么帮助？这本书的写作技巧是什么?叙述方式是什么......

读完这本书，虽然有些失望，但还是有收获的，这就够了。