老实说，高中这三年给我的印象确实是喜怒哀乐的并集。
这是挥洒汗水的三年：从对有理数的认知到摩尔质量摩尔体积的换算；从领略蜀道之难到体味阿房宫的豪奢；从分词的时态变化到复杂句的连词或是关系词，三年间，我们尝试了拼搏的艰辛，也遨游了知识的海洋；感受了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园风光；同样也探明了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的神秘。如果说高中是我们人生的基石，我们确也诚心地将它铺在了我们的脚下，而且铺的踏踏实实。我不敢说这三年未留下丝毫遗憾，但我知道，曾经的我为知识努力奋斗过，也曾竭尽全力。高中三年可以说留给我的是满满的充实。
这又是友谊的三年：高一的些许同学现在还保持着联系，化作对未来漫漫长路的一声声问候；七班的吃瓜群众，那些给我带饭的，借我块八毛钱的，帮我到楼底打水的，传递半个班的铅笔橡皮的，也都不曾忘却；当初鸡毛蒜皮的争执也早已随着毕业歌的响起而忘却。曾一起在食堂徘徊的身影，下雪天的每次摔跤，中午教室里的每一阵说笑；睡醒后桌边泛起的糖香，上课每一次打盹后被同学叫醒的心跳；自习课上谈论的老马和人生，政治自习前的真心话冒险，快意的嘻戏逗笑，这是我高中三年纯纯的友谊，丝毫不参杂那些什么所谓的爱情。
这是令人怀念的三年：说起怀念不由得想到好多人，可敬可爱的顿顿无数次揭穿我的面具，文理分科后仍不忘对我的教导；富于个性的英语刘老师对我极其重视；严肃而不失笑料的兆慧无数次对我的指责；班主任每一次语重心长的交谈，与贵生老师每一次课堂的互动，早自习的多次的交流；晓燕老师善意的提醒和每一道题仔细的讲解；与艳春老师的“斗争”又常被刘青老师“数落”。我所怀念的不单单是高中这三年时光，还有与每一位老师所结下的不解之缘，其间有争执和误会，但毕业后又多了一分尊敬。或许重走高中路我会打退堂鼓，但对这三年的怀念却丝毫不会减少分毫。
确实，这是无悔的三年。
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