想学新知识，咋办

一个新的知识点，在重复的学习过程中，可以悟出新的道理。这个过程其实就是一种深入思考的过程。

在有效学习这本书里，作者给出深入思考的几种办法。

第一，记录。有句话说：没有记录就没有发生。因为人脑的记忆时间是有限的，长时间之后，曾经记忆过的东西会被遗忘。所以。所以我们需要把一些重要的东西记录下来。而且，在记录的过程中。可以让我们的思考更深入。

第二，朗读。朗读是一个与自己对话的过程。如果朗读的内容是自己曾经思考过的东西，那么就是用曾经的思考与现在的自己进行二次对话，这算是一个二次深入的思考哦。二次思考，或许能收获不一样的想法呢！

第三，反思。每一次思考，都应该有一个反思。反思其实也是一个回顾的过程，不仅要思考自己做的不对的地方，还要思考自己做的对的地方。

如果说老师的老师的任务就是教授知识，那么学生的任务除了要接收老师传是传达的知识之外，还要思考，老师传达的知识是不是对自己有利用价值，如果没有那是什么原因呢？

学生学不进去东西，常常就是不思考，总觉得老师讲的都是废话。有的学生甚至认为自学比老师教的效果还要好。

这种现象不仅有学生的问题，老师也有很大的责任。老师是不是只是在传达知识点，并没有传达老师自己的思考呢？

知识点，课本上都有，而老师的思考，才是学生最有兴趣，也是最有用的新知识。