新手教师半路接手一个班级，可能会认为之前的资深教师已经把班级管理得井井有条，自己接手后只要沿袭之前的管理不就好了吗？那可就大错特错。
不论是从一年级带的班级，还是半路接手的班级，都要把这个班级当成一个全新的班级，从头梳理班级的各项事务和要求，小到值日生和班干部的培养，大道班级班风建设，处处都体现了班主任的精心管理。
想要孩子们听从班主任的指挥，首先在学生和家长心里树立权威感。让学生打心眼里崇拜你，信任你，跟随你。觉得你的教学方法好，教学内容精。这样你说的话才会有分量。第一要专研自己所教授的学科。第二班级特色和班级班风文化建设也不能落下。两手都要抓，两手都要硬。
第二，强化训练孩子们的专注力。这学期我每节数学课利用6分钟训练孩子做6道脱式计算题，每节语文课利用6分钟写基础字词。这六分钟必须高度集中，手脑不蹉才能把数学计算题或者语文字词写完。每次满分同学都会在群内“大肆”表扬。这个阶段的孩子特别在意老师和家长的评价。我和家长双管齐下，通过一个多月的训练，很多同学的专注力都有了很大的提升。同学们做事情的速度也越来越快了。例如：上课铃响后课堂三有的准备，课间站排的速度，班级秩序的重整等，都明显感觉同学们对指示反应速度极快，专注力很高。
第三，增强孩子们的自信心。不论是单位时间内训练专注力，我也会在作文大赛，运动会，合唱比赛等各项活动中鼓舞同学积极参赛，不惧怕参赛，而且很多同学能够感受到，只要用心对待就能够获得好成绩后，同学们的自信心越来越足，班级对各项活动的信心十足，每个人都会全力以赴去做任何事情。随着一些优等生的进步带动中等生和后进生的进步，班级整体德智体美劳都有了显著的提升。
第四，班主任要自己心里有数。不要被其他杂七杂八的声音所干扰。不论外界如何评价，只要问心无愧，一心为了学生，上不愧于天下不愧于地，那么就认真教育学生，一定会有好结果。
教育事业，任重而道远。需要前进的路还有很多，共勉。
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