高效管理学习
（一）用“断舍离”的思维
1.先确定自己的需要学习的内容：
作为学习者，只有梳理了自己当下的知识结构（在哪里？）有什么需求？（要什么？）最终希望建立怎样的知识体系（到哪里去？）才有可能选择适合自己的高质量信息（怎么走？）
2.建立自己的知识中转站，一周整理、清理一次。
3.用费曼技巧将中转站内容整理并移动到主体知识库。
4.主体知识库的分类和存档工作:工作、生活、爱好、学习。
5.学习中可用到的工具:思维导图app，康奈尔笔记法，印象笔记等。
（二）费曼这节课:
整个过程——厨房理论
学习就像做菜，同样需要复杂的过程和满意的结果。如何运用厨房做菜的原理让自己的学习能够更高效？通过以下几部:
1.通过断舍离明确学习目标（今天要做什么菜）
2.建立inbox做为收集素材的知识中转站（提着篮子去菜市场买菜）
3.运用费曼技巧和笔记本体系建立主题知识库（将菜整理放入冰箱）
4.用学习工具进行加工和再创作（下锅加工食材）
5.用费曼技巧讲给别人听（出锅，上菜）
6.建立自己的知识搜索引擎（记住这次做菜的经验，可以形成菜谱，因为下次还可以做）
2）费曼技巧运用：
1 ，找出心仪案例；
2 ，拆解并做出模型；
3 ，凭记忆临摹；
4 ，对比找不足；
5 ，再次凭记忆临摹直到满意；
6 ，周而复始一至五步。
学习体系
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