最近一段时间，学生的状态慢慢开始稳定了，为了提高孩子的学习习惯和学生的成绩，每天晚上家庭作业我加入了预习第二天知识的部分，刚开始的几天效果很好，孩子学着也轻松，我教着也省心，但是这两天的课堂已经出现了问题，有些孩子提前学会了，那在课堂上就不屑一顾，乱动，乱说话，课堂效果不是很好！
出现了问题，这两天我也在思考解决办法，我甚至想取消这个预习任务，想着效果会不会好一些？就在我苦思没有办法的时候，下午的一节课给了我启示，下午这节课我主要是复习8和9的分与合以及8和9的书写，复习时班里还是有孩子不听，但是8和9的书写的时候，我们的学生每个人都睁大了眼睛，认真看着黑板，真的是太出乎我的意料了！我就想原因，其实我的课堂中孩子们会的知识点可以少讲甚至一笔带过，学生喜欢新知识，我们可以将游戏，各种练习题加入我们的课堂，效果会更好！一年级的孩子都喜欢新的东西，我要动脑筋把我的课堂变一变了，让孩子们喜欢我的课堂！加油呀！
预习反思
预习反思
预习 笔记、答疑、反思
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