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有一天，有两条年轻的鱼儿遇到一条老鱼儿。老鱼向他们打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’？”
这是 2005年，美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
就像开头的故事一样，生活在“水”中太长时间，已经不知道水是什么。人，很容易在这样的生活里，形成无意识的惯性：无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的事情中、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨、焦虑……而不自知。
01 需要澄清在大学里的价值方向
很多人的大学其实是从“迷茫”开始，脱离了紧张的高压的高中学习环境后，很难突然安静下来。如何避免在大学里盲从，最好的方式就是从一开始就为自己的大学生活来一个澄清，不妨试着在纸上写出你在大学里的梦想或者最想做的一些事。
有的同学在大一那一年明确了自己今后努力的方向，就把想要在大学四年做的事情打印出来贴在了宿舍的墙头上，有长期也有中期的目标。例如，考上一所985大学的研究，这张看起来已经残旧的纸陪伴了他的大学四年，他也几乎是每天看着它入睡。每当想懈怠的时候，它也总像一个小鞭子似的不停的催我前进，直到最后如愿以偿。
人总要心怀梦想，才能一往无前，没有完成也就没有坚持，困难的背后就是出口。
02 如果没有天赋怎么办？让兴趣来凑
成甲在《好好学习》中曾提到了原来会聊天也是一种天赋，而会聊天也是很多人可能一直都有但是从未被自己发现的天赋。
大学其实就提供了一个很好的舞台和机会，你可以加入一些社团协会，培养一项自己的兴趣和爱好，无论是运动、体育、还是写作、诗词、演唱、舞蹈让自己有所收获。更为重要的是，这些看似不经意的兴趣和爱好可以作为中期目标来丰富你的大学生活同时可以让你更有魅力，更神奇的是就有同学因为某些爱好出众被用人单位看中。
03 不要做与你价值方向无意义的事那只能会消磨你
如果不是迫于生活，我更建议你们不要去做一些无意义的兼职，比如发传单或者去超市收银。比赚钱更重要的是能在一个地方学到知识，积累经验，提高能力。把眼光放长远，才不至于总在乎眼前的蝇头小利，没有什么比成长更重要。很多时候，我们总是因为一个眼前的利益而忽略了另一个机会在以后带给你的可能。有些机会看着艰苦，但可以使你与很多优秀的人一起共事，这对你的成长会大有裨益。
04 你不一定要合群，但一定要与人为善（尤其是同宿舍）
大学的教育有一半其实应该是社交教育。这里社交，其实就是指大学里你周围的这些朝夕相处的老师、同学和朋友之间的交往。
大家由于生活方式或者努力方向的不同，每个人的圈子都是不一样的，我们也没必要一定要为了讨好别人强融，那对你会是一种伤害。君子和而不同，我们依然能够做到彼此尊重，互相学习。独来独往或许只是你性格的一部分，与人为善是一种修养。
05 尝试着和你的老师、学长交流但要自己做决定
有很多同学在大学里与老师交集也仅限于课堂和期末的考场上，就算是上课也都是静悄悄的坐在教室的后面，生怕被老师注意到叫起来回答问题。
同在一个课堂，却像在两个世界，到底是我们屏蔽了老师，还是老师放弃了我们？相信大多数的老师依然是善意的，而作为师长，他们依然比我们拥有更丰富的阅历和经验，多一些交流和沟通，也一定会让自己有所收获。尤其是有考研准备的同学，更加需要通过交流，沟通来获取足够多的信息。
听大多数人的话，参考少数人的意见，最终自己作决定。而越来越多的大学生习惯的生活方式是，听大多数人的话，参考大多数人的意见，最终跟着大多数人做决定。
当遇到选择时，不妨静下心去问问自己，是不是在一件事上有足够的渴望，而不是因为他人的选择而跟风做决定。也真的只有独立思考，你才有机会成为自己想要的模样。
最后，我们再回到文章开头提到的Wallace的演讲中，他认为教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式：
在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识（Self-awareness），不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。 学会思考、选择，拥有信念、自由，这是获得进阶的能力。
如果你是一个想要在大学里有所改变的人， 那就从现在开始！
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