老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

作为一个教师，最开心的事是什么？

其实很简单，就是当你走进课堂时，看到孩子们安安静静的看着你，认认真真的学习，积极探究，取得了小小的进步，都让人身为老师的我开心不已。

但给小学生上课其实并不那么容易，需要挖空心思的吸引他们的注意力，要精心设计课堂，制造悬念，有时候像一个演员在演戏。

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

尤其是我代的科学课，一般都是安排在孩子们能量消耗殆尽的时间。上课铃声响了，他们仍然在玩耍打闹，把讲台上的老师当做空气，桌子上摆满了数学，语文作业之类，我的课本还不知道在哪里了。每当看到他们这样，我都怒火冲天，敲桌子瞪眼，训斥讲大道理，但效果并不理想，毕竟是孩子们，他们根本听不进去，前面说，后面忘，是“外甥打灯笼_照舅”

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

所以我要用一些方法来让他们回到课堂上来，出其不意的吸引他们的注意力。我要求他们掏书，我打开电脑，突然他们听到咚咚的脚步声。

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原来电子白板上面有恐龙战队了，孩子们顿时安静下来了，大屏幕上各种各样的恐龙印入他们的眼帘，梁龙，霸王龙，翼龙，剑龙。中生代白垩纪，原始森林，汪洋大海。巨大无比的恐龙发出低沉的怪叫，似乎从远古走进孩子们中间了。

孩子们的目光被画面牢牢吸住，后面的孩子立即搬上凳子，靠在讲台跟前。看着孩子们贪婪的汲取知识，努力学习，我感到特别幸福。

我有时候在想:也许这些古生物进化的知识，也许对孩子们没有什么实用价值，将来工作也用不上。但对他们的心灵是一种充裕，让他们展开丰富的想象力，穿越时空，回到史前一亿年以前，对他们的心灵是一种震撼。

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

科学知识一点也不呆板，学科学也不是为了死记硬背应付考试。科学很有趣，科学让我们感到内心的丰富多彩，让我们觉得生活的有意义。

当学生提出许多悬而未解的问题时，我希望他们将来上大学学习，古生物学，进化论，考古。有个小女孩，家里条件不好，她小声的说:我能上了大学吗？我立即鼓励她:你可以的，你那么聪明，一定能上大学学习自己喜欢的专业。

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

我感到教师的职业是伟大的 ，真正的老师是充满智慧的，是对孩子循循善诱的，是无论孩子问多么荒谬的问题，依然乐此不疲的回答，接过来孩子抛给的皮球，走进孩子们的心灵深处，理解他们那些奇思妙想，激活他们沉睡的脑细胞，耐心的等待一粒种子破土而出。

老师我，有话说‖我上课那最快乐的时刻

当下课铃声响起时候，哪个原来厌学的男孩子，走到我跟前，鞠了一躬，对我说了一声:谢谢老师!

当老师不是件容易的事，经常生气，但我最幸福的时刻，就是孩子们如痴如醉的和我一起翱翔在知识的海洋里，这便是我最大的成功感。