岁月如歌《我也是学生》

        这是我参加勇气读书会打卡第120天。我今天阅读的书目是《岁月如歌》我也是学生。通过阅读，看到了于老师讲述她与学生间的相处之道，看到了她自己通过学生而反射自己的态度，时时鞭策自己，看到了她是怎样的去做一位老师更是做一名出色的学生。她是一位智者，在恰到好处的点中使用最适宜的态度与方法去处理与反思。她是一位智者，在调节师生之间、同事之间矛盾与摩擦时，用最为温暖的、深入人心的力量去改变！

看到这些，更加自愧，很久了，很久没有真正把自己当做一名学生去学习了。就像在我们自己日常的授课中一样，我们学会了聆听，学会了走进，学会了新知，学会了模式，可是，我们却没有真正学会学生教会我们的知识！

都说学生是一本充满色彩的书籍，可我们往往忽略了，自己也是这本书籍中的一页。就像今天自己上课时的课堂，一个半小时连续的练习，教过了许多班级，将难易点完全掌握，所以侧重点很明显，却忽略了，并不是每个班级都是一样的情形，今天的班级，我发现与之前班级不同，他们的侧重点在于根本不用心，想了一节课，从整个班级如此状态模样开始想，为什么会是这个样子？还喜欢反着你的话去做，试了几种方式发现根本解决不了问题，那么铤而走险选择了以硬制硬的办法，不是不会？不是学不好？好，那就一个动作一个动作来，每个动作达到标准度，一个动作三分钟的控制时间，两个动作之后，你发现学生不再是之前的状态，他们知道累了，知道如果一直应付所要面临的情景，所以，不是乖了，而是他们用自己聪明的大脑理解了现状，以及选择对自己最有利的措施！