我们是教师，我们更是学生~更加需要学习的学生！

今日阅读书目：《岁月如歌》

阅读章节：我也是学生

阅读时间：下午9:00-11:10

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1. 于老师说：“一个个乱班级以及乱年级带好，不是我有多大的本领，而是边学边干，不少学生是我的老师不少同行是我的老师，我从他们身上学到了优秀的品质、坚强的意志和灵活有效的工作方法，我本身也是学生。”

  上班以来，我曾经被我们一年级小朋友的热情所打动，也曾经因为他们的无忧无虑还羡慕。从今因为他们一个小小的举动，他感受到他们身上强大的力量，自从青椒计划以来，我看到太多优秀的老师总是在积极向上不断探索。勇气读书会以来，我更是有幸结识很多用心的教师，优秀的教师，他们将教学和生活结为一体，在生活中传播教育的正能量，又同时在教育中感受生活的美好。

  我们学校不大，现在只有五个年级去拥有13位教师，其中好几位都是面临二三年后退休的状况。没有教学激情，学校很多工作都很难开展，我还没有感受到太多，本校老师带给我的正能量，但是一个学校，想要长期发展，必须要有源源不断的动力支撑着我们！我很有幸遇到这些热爱教学，热爱教育的老师们！都是在于老师的分享中，我同样感受到一个特级老师，你是从普普通通平平凡凡中一步一步走出来的，这无疑是给我这样平凡的，不能再平凡的人最大的鼓励。

  2.于老师说，她被学生的好奇心求知欲所冲击。在我的班级里总是有这样两个小男生，不管是午饭还是晚饭总第一、第二个吃完。然后马上跑到你身边问：“老师作业是什么？”每天都这样重复着！他们只有8岁，可是，却如此上进！对知识如此迷恋！让我和我们的王老师总是非常暖心。从小小的他们身上，你看到了少年的奋发图强~“少年强则中国强”，如果这么多积极进取、求知、上进的他们，少年如何不强？国家如何不强？

3.于老师说：“培育学生的目标是有魔力的，他的凝聚人心，消除不必要的沟沟坎坎。”在沟沟坎坎上我没有太多的感悟，但是我切实的感受到陪学生的目标就是有魔力。他让我从一个脾气暴躁的，没有耐心的人逐渐变成一个没有脾气，耐心的讲解，孩子们的问题的一个人。去年的我真的是个脾气暴躁的人啊，我觉得我的时候不由我自己支配了，我做的事情必须是为他们而做，我还是那个最小最小的小我。我没有付出、无私奉献的概念。于是我抱怨、我沉浸在失落的情绪中无法自拔。当我加入勇气读书会，从书中吸收了能量，吸收了爱，这份爱是对学生、对教学、对教育的爱。我对学生有了更多的期待，对他们有了更多的了解，对他们也就有了更多的耐心。很神奇！竟然这么大的转变只是源于一份“爱”。

让我一直爱着他们吧！给予他们我能给予的最好的~