我认为略读课文的教学注重让学生自读自悟，老师要大胆放手，确实给出足够的时间，保证每个学生都能真正从容地读上几遍课文,运用所学的知识与方法,自己把课文读懂。
在集体交流汇报展示环节，应营造宽松愉悦的交流氛围，激励学生乐于畅谈自己的读书所得,老师则要认真倾听,及时捕捉“鲜活信息”，或点拨指导，或引发讨论，或归纳学法,使“生成”效果更佳。真正做到以读为本，自读自悟。所以在本文的教学中，我始终以月亮为线索，着重对学生学法的指导,拓展积累与月亮有关的诗句，感悟抒发思乡之情的这类文章的写法。
我认为略读课文的教学注重让学生自读自悟，老师要大胆放手，确实给出足够的时间，保证每个学生都能真正从容地读上几遍课文,运用所学的知识与方法,自己把课文读懂。
在集体交流汇报展示环节，应营造宽松愉悦的交流氛围，激励学生乐于畅谈自己的读书所得,老师则要认真倾听,及时捕捉“鲜活信息”，或点拨指导，或引发讨论，或归纳学法,使“生成”效果更佳。真正做到以读为本，自读自悟。所以在本文的教学中，我始终以月亮为线索，着重对学生学法的指导,拓展积累与月亮有关的诗句，感悟抒发思乡之情的这类文章的写法。
我认为略读课文的教学注重让学生自读自悟，老师要大胆放手，确实给出足够的时间，保证每个学生都能真正从容地读上几遍课文...
《月是故乡明》是季羡林先生的一篇抒情散文。本文以“月”为线索，作者通过回忆在故乡的童年生活以及成年后的经历，表达了...
《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年，在北大朗润园，通过对故乡月色和自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故...
《月是故乡明》这篇课文是一篇略读课文。今天的这节课摆脱了课件的束缚，自然流畅，在规定时间内完成，甚至还有两三分钟的...
今天讲《月是故乡明》，让学生找一找作者写了哪些事情，思考表达了作者怎样的情感？ 在找文中写了哪些事情时，学生不知如...
月是故乡明。 月，是故乡明。 月，是故乡明？ 故乡，多么亲切的称呼；故乡，多么温馨的画面；故乡，多么让人留恋的地方...
月是故乡月， 明似故乡明。 夜夜升明月， 故乡无故人。
故乡是鲁迅的文章，年代久远，内涵丰富，这篇文章的基调是沉重，深沉，厚重的。因此在上这篇课文之前有点胆怯，也参考了一...
渐渐的，已是暑假的尾巴。我又要踏上远行的列车，去远方求学。 在学校的日子是孤单的。有一天，我独自行走在大学校园里的...
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 回家了。 我想这应该是现在许许多多在车站或是即将去车站的人的心声。...
本文标题：《月是故乡明》教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kphvzktx.html
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