感悟：结构与性质是化学学科的核心观念，教学中，以进阶的教学方式将知识体系构建起来，帮助学生逐渐的搭建知识框架，发展宏观辨识与微观探析这一核心素养。
单元活动设计在整体的角度为学习提供线索，课时活动设计在遵循单元活动设计的前提下，细化教学目标，确定每一节课的内容。例如物质构成单元可以通过复习深入了解原子结构，从微观认识元素，结构对性质的影响，原子结构对化学性质的影响等几个环节去设计。
感悟：结构与性质是化学学科的核心观念，教学中，以进阶的教学方式将知识体系构建起来，帮助学生逐渐的搭建知识框架，发展宏观辨识与微观探析这一核心素养。
单元活动设计在整体的角度为学习提供线索，课时活动设计在遵循单元活动设计的前提下，细化教学目标，确定每一节课的内容。例如物质构成单元可以通过复习深入了解原子结构，从微观认识元素，结构对性质的影响，原子结构对化学性质的影响等几个环节去设计。
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本文标题：单元整理设计感悟9
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kpnwmdtx.html
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