魅影
朦胧纱中一魅影，
绿裳红衫舞清盈。
若得江湖真颜现，
修练时日勤且勉。
学生金萌涵摄
一女孩，年芳十三，豆蔻之时也；动有余而静不足，志向有而行乏力。
余洞见其生命中自有清闲之气，欲以艺术美感唤醒之。
头日，彼插花摄影作品一贞，甚合我意：
朦胧光影中，绿叶粉花各自向左上右下延伸，舒展而流畅；棕色小瓶托起，典雅又不失稳健；斜角构图，自成一格。
它日，其母将此照发于教师群中，恰逢吾艾灸定闲之时，遂催生灵感，提笔作小诗一首。
即日，小诗面赠女孩，彼欣欣然面露悦色，小心抄写于被其视为珍宝的淡蓝手帐中。
心门启，诗意入，师之勉励便流润其心田也。
那日女孩，学习中更为静定，休息时再不去室外追随几个淘气男生蹦跳，而是室内流连于插花、摄影、各种智力游戏之中。
吾之希翼，借吾所作小诗解决教学问题，如此轻盈柔润，且师生内心皆滋养满滿实属头遭，故记之。
教育之道，博大精深，穷尽之日乃自身枯竭之时，泉涌之时亦为自身盈满之日。
故余之教育，常用常新更迭绵延，惹得身边人时发感概：三日不见，又上新矣！
魅影 朦胧纱中一魅影， 绿裳红衫舞清盈。 若得江湖真颜现， 修练时日勤且勉。 一女孩，年芳十三，豆蔻之时也...
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山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。《庄子•人间世》
本文标题：勉励小诗，自写赠学生，首次也，故记之
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