美文网首页蜀汉分舵21天线上集训营
24周2组-立慧-第2周第4次作业

24周2组-立慧-第2周第4次作业

作者: 九九妈_70eb | 来源:发表于2020-07-16 23:35 被阅读0次

    【周主题】:情感心理片断4

    【主题】:感恩的力量:感恩拜访练习

    【片段来源】:拆解片段来自选自马丁·塞利格曼博士《持续的幸福》P27

              【R:阅读原文】 

    感恩可以让你的生活更幸福更满足,在感恩的时候,我们对人生中好事的美好回忆能让我们身心获益,同时表达感激之情,也会加深我们与别人之间的关系。不过有时候我们说谢谢说的很随意,这使得感谢几乎变得毫无意义,在这个叫做感恩拜访的练习当中,你可以用一种周到明确的方式体验如何表达你的感激之情。你的任务是给这一个人写一封感恩信并亲自递送给TA,这封信的内容要具体,大约有四百字。在信中,你要明确地回顾TA为你做过的事,以及这件事情如何影响到你的人生。让TA知道你的现状,并提到你是如何经常想到TA的言行的,要写的能够拨动心弦。写完这封感谢信后打电话给这个人,告诉他你想要拜访TA,但是不要告诉TA再次见面的目的,当一切都在意料之外是这个练习会格外奏效,见到TA以后慢慢的念你的信,并注意TA和你自己的反应。如果在你念的过程当中TA打断了你,那你就告诉TA,你真的希望TA先听你念完。在你念完每个之后,你们可以讨论新的内容,并交流彼此的感受,从现在起开始的一个月内,你将会觉得更加幸福,更少抑郁。

    作业:请根据上面的【R】写出你的:  【I:用自己的话重述原文】【A1:描述自己的相关经验】【A2:我的应用(目标与行动)】

          I:用自己的话重述原文

    Why:当别人支持帮助我们后,只用一句简单的“谢谢”是很不够的,如果能用“感恩拜访”这种方式去表达,就更能增加彼此间的联结,加深彼此的感情,并且会让你和对方身心更加愉悦和幸福,更少烦恼与痛苦。

    what:这个拆页教授我们用一种“感恩拜访”的方式隆重地表达感谢。

    How:第一步:写一封感谢信。

    郑重其事地写一封感谢信,情真意切地细致描述对方打动你的话语行为,以及对你一生的影响及现状。并告诉Ta你从来没有忘记过Ta的音容笑貌,言谈举止。

    第二步:给对方打个电话。

    电话里告知对方想在恰当的时候去拜访Ta,但不告知见面的目的。

    第三步:见面后把感恩信念给对方听。

    情真意切,缓缓念出,并注意Ta的反应和自己内心的感受。如果中途被Ta打断,就请求Ta听完。

    第四步:念完再交流新的内容以及彼此的看法与感受。

    Where:这种隆重的“感恩拜访”适合对你支持帮助比较大,乃至对你的一生都有重大影响的人。如果只是一点小小的帮助,就不必。还要是与对方的距离不太远,否则信写好了,也不容易专程去当面拜谢。

                          A1

    时间:今年父亲节

    地点:微信

    人物:我和爸爸

    事件:感谢并祝愿爸爸节日快乐!

    经过:在朋友圈看到当天是父亲节,就给爸爸发了一段微信--------爸爸:今天是父亲节,祝您节日快乐!衷心感谢您为我付出的辛劳和给予我的深深的爱,唯愿您晚年生活越来越轻松愉快,身体永远健康!

    后来爸爸回复了我一句话:好,谢谢老大!

    反思:父亲节写给爸爸的话或许会让他高兴,但太泛泛而谈,都是些常用语,没有细节的描述,不能打动人。

                          A2

    目标:7月25号回威远老家专程“感恩拜访”爸爸。

    行动:

    第一步……明天就写好一封“感恩信”。

    信中重点回忆1.爸爸在我小时侯给我订好多书报,全村只我家才有,小伙伴们羡慕不已。2.小学五年天天跟爸爸一起从学校回家,在路上他经常帮人担东西,并且把家里的旧衣物送给条件更差的人。并且告知爸爸受他的影响,我一直保留看书的习惯,并且都在力所能及帮助他人,与周围的人相处很和谐,生活幸福,让他放心。

    第二步:明天中午打个电话给爸爸,告知他我25号要回老家。

    第三步:25号回到老家晚饭后就把信拿出来念给爸爸听。估计我会边哭边念,他也会泪湿眼眶。

    第四步:念完信,再给他讲讲他的外孙的事,问下他的身体,打麻将的输羸情况……

    我估计这样“隆重地感恩拜访”爸爸,他一定能深刻感知我对他的爱,并且会为他与人为善,助人为乐的价值观在我身上得以传承而感到欣慰与自豪。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:24周2组-立慧-第2周第4次作业

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/kqyvhktx.html