看了这部评分挺高的电影，也看了一些影评。众说纷纭，有的说这是中国式教育的真实写照，有的说这个叫李玩的女孩太过矫情。在我看来，这部电影之所以有那么多人讨论，说明在电影里大家或多或少的看到了自己的影子。无论是做为孩子还是做为成年人。
小时候，我们都有过这样的经历，自己喜欢的课，只要不是大人眼中的正规功课，比如数理化，比如英语，语文，政治，其他的都是豆芽科，学不学无所谓。什么体育，音乐，艺术课，都是一些没用的。电影中李玩喜欢物理，她爸爸却硬要给她报英语班，还叫了堂姐来辅导她。如果不按照大人的意思去，就会被反复教育，还口口声声说“为你好，父母这样辛苦，都是为了你”等等，这些 话是不是特别熟悉，在我们的成长过程中，听到过多少次这样的话，真是的自我被压抑，完全要按照父母给定的方向去走，反抗就会遭到各种方式的打压，直到驯服。
李玩和爷爷奶奶一起生活，物质上没有任何问题。可是她的内心谁能理解？爸爸再婚，有了小弟弟。爷爷奶奶担心李玩，大家都瞒着她。可事实呢？就连起名字这样的事情都是差别对待。弟弟是男娃，爷爷明显重视和欢喜的多，取名“昭昭”，而她是个女娃，随便起了名字，就叫李玩。玩耍的玩。
李玩有 了一只狗，终于有 了寄托，有了可以说心里话的伙伴，可是，爷爷去买菜，却把她心爱的狗弄丢了，虽然有补偿，但那不是李玩想要的，一只不是“爱因斯坦”的狗却非要让她承认就是她丢失的狗。而且所有人都很委屈，爷爷为了找狗脚踝受伤；奶奶为了找她迷路，后妈为了讨好她，给她买溜冰鞋，给她买另外的一只狗冒充她的“爱因斯坦”。可就是没有一个人对她说，对不起。反而责怪因为她的任性。执意找狗，导致了爷爷脚伤，奶奶迷路。爸爸愤怒的对她大打出手。用暴力使她屈服。李玩可能在那瞬间就长大了吧，懂得了成人世界的规则。
答应了去看天文展览，却因为酒局而耽误，爸爸甚至鼓励她用红酒给那些叔叔敬酒。站在李玩的角度，她的内心可能充满了愤懑与绝望；而站在爸爸的角度，为了生活，有些人不能得罪，有些酒局无法推脱，有些虚伪的话不得不说。
影片最后，当真正的爱因斯坦出现时，李玩已经不想再去相认，并且很庆幸那只狗也不认识她了。
李玩的内心已经被驯化了，长成了和她的爸爸，后妈，爷爷奶奶一样的大人了。
只是我们年少时的坚持，纯真，自由和理想，如何才能再找回来？
网友评论