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《我们如何思维》

《我们如何思维》

作者: 果壳之王 | 来源:发表于2023-04-10 19:22 被阅读0次
    这本书的一个核心观点是把“思维”和“做”联系在一起,“做”本身又牵扯到兴趣,所以这本书里面谈到的教育思想就讲到了一张一合、一阴一阳、一动一静互为制衡的道理。具体而言,在儿童的教育过程中有两个环节之间的关系要重视,一个环节就叫纯粹的兴趣培养,另外一个环节就是叫训练。兴趣培养总的来说是发散型的、比较有乐子的,训练这个环节相对来说是比较苦闷的,是枯燥的。

    杜威指出,教师的一个重要使命就是提高学生的思维的水平。提高思维水平,并不是让大家把分数提高了然后考进好的大学,它的最终目的是开拓视野,把大家的思想带向诗与远方,让思想和遥远时空中的人产生共鸣,自主形成良好的思维习惯,从伟大的经典当中获取力量,学以致用,把课堂所学和生活所见相结合,解决日常生活中的种种问题。

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