当今天孩子就他看到的微视频，发表他的观点时，我发现我又开始进入了一个急于纠正，建议的角度来跟孩子沟通。我当时的感受有担心和焦急还有不满。
今天的事情是后知后觉了，我看到自已潜意识中，仍存在对孩子下意识的担心，急于去表达自已的观点，反而让孩子无法接受。
回过来看，对于孩子的表达，我如果是用倾听的方式，我是可以看到孩子对于他所看到事件的担心，以及他角色代入后作为家人，对家人表达的一种爱。是的，往往我们看见的都不一定是真相，当孩子的内心的爱被他的语言遮掩，我察觉到自已的担心，只是那个当下处理得不够好，但我已有觉察，这就很不错了。不是无知无觉，呵呵，我今天的后知后觉也是一种体验哈。
当我们平和的去接纳，去打开自已的局限，一切都不是问题，原来就是这么简单。
晚上当我在听课，而先生则在一旁轻声地引导孩子自已去学习一个他感兴趣的学科，孩子最开始是有依赖的心理的，想让爸爸直接教，我听到爸爸用一种特别温和的语气
“
”爸，这太难了，我看不懂”
“没关系，看不懂的你就先跳过去，你就挑你能看懂的看”
“哦，这样啊，好的，我再来看看”
然后父子俩独自学习，互不干扰，孩子不懂的地方，再跟爸爸有一个交流…..
这件事我觉察到自已，先用了意识脑自已在内心过滤——“太难了？”才看几分钟，这么容易就放弃吗？一点都没有钻研精神。
而事实是——孩子确实没有看懂，有一些专业术语，孩子在正常表达他的感受，他在表达没看懂。被我过渡过工后，内心戏在上演，各种标签在使用。
可以用非暴，看到自已内心的需要是空间，不想被孩子随时打扰，而孩子需要成长的陪伴和支持，OK，日日觉察，看见最美好的自已。
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