马克·吐温是谁呢？这个名字好像从什么时候开始成为了幼年时期最深刻的名字，深刻至哪怕已经好多年没有接触过他，在接触时候依然能够将他的名字脱口而出，这真的是归功于幼年时期的填鸭式教育。其实说到幼年读书这件事，目前比较敏感的话题之一的“减负和培训教育逐渐的矛盾”。
从最新一期的《明星大侦探》其实能够看出这个话题其实本身也在不断的被探索，新一期的杀人案背景是“孩子设计”，按照父母的意愿对孩子进行选择培育，培育成功的孩子会在十八岁时候生病死亡，培育不成功的孩子将会被销毁，这个计划最后证明对所有人来说都是一个悲剧。而讨论这个计划的开始原因则是充满争议，站在父母的角度上来说，谁都希望拥有一个极为优秀的孩子，毕竟这样条件下的孩子更能够在社会中生存；站在研究这角度来讲，这种属于达尔文“优胜劣汰”的一个事物发展的必然规律，只不过这个规律因为人为因素的参与而增加了其竞争的残酷性和发展的速度；站在被研究者角度，从小打到的成长是一个悲剧，而在进入社会后面对自己在社会中的强大竞争性又会产生不一样的感觉，其实很多时候，时间会对事物下一个判断，同样一件事情，在不同的时期看来是不一样的对错。正如古代重男轻女的思想和当代男女平等的思想，在到一部分城市的重女轻男的思想都是由于社会的发展而产生的，对错没有那么明显，但是站在时间维度来讲，确实在当下的时间，能够对当下的思想和行为做一个较为完美的评价。
“减负”这个话题已经被提出很久，而其影响力和有它延伸出的思想观点也是充满矛盾的，但从整个社会来看，减负的内在就是当前培训机构存在的原因。很多人觉得培训机构的存在是与减负完全相反，毕竟代表学习，提高能力的机构会在无形中增加学生之间的竞争力，既然竞争力已经增加，“减负”自然便是不存在。可认真想一下，“减负”的话题真的没必要存在么，站在国家和社会角度来看，无论它是否符合社会的发展潮流，无论它的话题中存在多少的悖论，无论它内在与培训机构之间的矛盾有多少，可“减负”就像是一个基调，它能够在疯狂的社会发展中令人们冷静一下，即使这个冷静的效果仅仅是杯水车薪，但若是能够了解其中的规律，必然能够在自己的学习读书过程中有一个正确的认识。
在了解之前需要明白两个基调：社会是向前的，向前必然需要人才的，而人才是会不断竞争的，能力的提升是自己竞争力的基础；国家是保证社会按照正常的发展规律向前的，它的作用不是阻碍社会发展，而是令社会在向前的同时保持一个稳定的因素。明白这两点就能够理解“减负和培训机构的关系”，两者之间看似矛盾，但是其实是一个相辅相成的关系。父母希望孩子能够提前学到社会上需要的各种能力，这种额外的能力确实能够极快的提升孩子的技能，令孩子在同时代人群中保持一种强大的竞争力，这种需求符合社会发展，而这种需求在某种程度上确实只有培训机构才能够提供；但世人最相信的是国家，尤其是以法律形式公布的信息是公众信任的基础，一个社会就像一匹马，它刚开始奔跑也许是因为需要，但是等到超过一定程度，奔跑加速成为一种习惯，而骑马的人没有在关键时刻拉一下缰绳，也许这匹马会因为习惯奔跑而最终走向毁灭，“减负”便是社会发展中的缰绳，国家最终的目的当然也是希望国人的能力从各种角度来讲能够提高，但这种提高不能够疯狂，因为人的精力是有限的，尤其是针对婴幼儿，若是提前对他们实施严酷的社会竞争力的选取，这会令历史这家马车因为没有缰绳而最终走向毁灭。
以幼儿园改革为例，从2017年开始，小学的入学标准逐渐开始变化，上满三年幼儿园才可以读小学，这种改革明显增加了孩子的学习力，因为婴幼儿是学习习惯重要的培养时期，关键是这个时期的知识是“童子功”，他们所吸收的知识能够影响他们一辈子。而在小学初中时候减少作业或者课外辅导，但是这些措施就像是孙悟空头上的紧箍咒，不令人疯狂而已。正如最近有一些初中生感叹：说是减负，为何今年的考试要求出来之后，发现自己的压力更大了，所需要的学科能力和学习程度更高了。这是很正常的，因为社会的标准在变化，自然逐渐会影响到学校教育，整个社会素质的提升也会令越来越多的人认识到学习必定成为将来的主流。
很多大牛都在感叹一句话“再不学习就晚了”，“再不学习你就要被时代抛弃了”，“只有不断学习才能够得到你想要的”，而这么多的心灵鸡汤是否令我们认识到一些现实其实很难说，毕竟若是真的能够读懂大牛说的话，自然也能够明白自身的前进方向，可无论自己如何看待目前社会教育，如何考虑未来孩子需要的能力，其基础便是，学习力是重点，我们不至于令自己陷入一种疯狂的境地，但是绝对可以令自己在保持一种高度的警惕，适当的前进，适当的休息。
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