漫谈书评（2）

不断有简友问我，“这篇书评可以推荐吗？”“什么样的书评可以被推荐？”，问的人多了，我觉得有必要把我对书评的理解讲清楚。在上一篇文章中我着重讲了三个部分，什么是书评？书评的结构和注意事项，见前文漫谈书评。在这里我想在上文的基础上，再讲三个方面：

一、为什么要写书评

书籍是作者把自己对社会、对生活的思考，传递给读者的文本，是传达普遍的人生况味和哲学思想。书评的作用，鲁迅说“是取有意义之点，指示出来，使意义格外分明，扩大。”拿小说为例，小说是多义的，是通过人物形象来表达作者的意图，那种意图隐藏在人物、情节和环境的背后，是模糊的、混沌的，书评就是把内在化为外向，隐秘化为清晰，混沌化为澄明。

写书评是读者的需要，更是自我的需要。读者通过书评可以更好地理解原著，也可以了解同时代人是如何理解和诠释书的内容。写书评的作者可以加深书本的记忆，扩大自己的知识面；可以学习和借鉴作者的写作技巧和创作思路，提高自己的写作水平；可以触动自己的内心，更好地认识自我，认识世界。

二、书评的评判标准

书评的评判标准不是以字数的多少定好坏，也不是以引文多少来定高低，而是从以下两个方面来定论。是否精确理解作品的内涵，把握作者的创作意图，是否添加自己独特的感悟，给作品的意义升华到普适性的高度。

1、对作者的创作意图的准确把握和还原。

优秀的书都是作者精心构思，巧妙布局，深思熟虑的作品，里面都有自己的的创作意图。比如徐则臣创作谈中说，“问题意识确实是我个人写作的初衷，如果没有问题，我不会去写东西，不管最后能否解决某个问题，它的确是我写作的动力所在。我不会因为一个故事很好就去讲它，只有当它包含了我的某种困惑，或者可能提供解决困惑的某种路径，我才有兴趣去讲它。”

书评要对作品有个整体的把握，要通读全书，对重点章节进行精读，要了解作者的人生经历和创作背景，在综合思考的基础上，寻找到作者构思的线索和所要表达的情感和思想。比如毛姆的《月亮和六便士》，如果只看到男主人公的渣的表现，就是只看到局部，没理解整体意图，认识上就会出现偏差。作者探讨的是六便士与月亮的困惑，现实与理想的矛盾，表达的是主人公抛弃一切世俗的束缚，追求心中的理想。

2、你给作品的内容上追加了什么

同一本书不同的读者有不同的感受，这和读者的人生经历、知识结构、理解能力有关，你的理解就是追加在书本内容上的评论。评和论是取书本中的一点或者几点，加以阐述和发挥，也就是找到书本的切入点。

优秀的小说通常是三层结构，表层是小说的形式因素，如语言、情节、结构等；中层是小说的形象体系，如生活方式、故事内容；深层是小说的象征意蕴，它是潜藏在小说具体内容中的人生精义或精神。比如评论选择的是小说人物，那么就必须揭示人物的独特性格和普遍的精神内涵。比如鲁迅笔下的阿Q和祥林嫂，都是封建社会的底层的悲剧人物，既有鲜明的独特性，又有普遍的共性。书评要追溯人物性格的成因，揭示人物形象的意义。

三、书评一般的写作方法

原文加评述是书评的基本写作方法。假如孤立地看一本书，就像你孤立地看一座山，看不出好坏高低。只有与别的山相比较，才能看出这座山的高低大小。所以你要把书放在更大的范围内考察，调节自己的人生经历和掌握知识，就会发现属于自己发现的东西。在比较中选择切入点，选择角度，是写好书评的一个重要方面。

1、横向比较法。就是分析作品人物的过程中，有意识地引入其它名著的类似人物进行比较，找出独特性和规律性。比如张爱玲和萧红，同属于民国才女，她俩的小说人物塑造完全不同，她们的独特性和家庭背景、人生经历、所受教育有关，也于关注社会的不同面有关。同时她们处于相同的时代，不约而同地揭示女人受伤害的悲剧命运，又有普遍的规律性。

2、纵向比较法。就是把作品放在个人创作的不同阶段进行考察，比较出作者创作理念的变化和成长。这就要求读书采用主题阅读的方式，能够阅读作者不同时期的多部作品，从而找到书中体现出来的新意。比如徐则臣的小说，从《耶路撒冷》到《北上》，虽然都是获得茅盾文学奖，但明显看出创作手法的不同和创新，对比着读，会读出不一样的感受。

3、综合比较法。就是把自己的生活融化进去，把触动自己的点引申开来。书本都是作者从生活中来，阅读就是读者到生活中去。读一本书都有要带着这样的问题，“这本书对我有什么用，我能得到什么？”这样就很容易把自己代进去。最近读三毛的《撒哈拉的故事》，三毛把沙漠中的单调的生活过得有声有色，主要体现在家庭的一菜一饭中，也体现在与邻人的交往中。这给我带来很大的启发，人只要有积极的心态，简单的粉丝也能吃出“春雨”的味道，借吃饭的刀叉也能产生不同文明的思考。

四、书评是一种写作形式

书评没有固定的套路，有话则长，无话则短，不要为了追求推荐而写作。最近我读到多篇读书随笔，篇幅只有一千多字，不符合推文条件，但文章质量比很高，那也是学有所得，得而放言，言之有物，物有所值。我不主张为书评而书评，而是提倡认真地读书，读原著，写笔记，做摘录，谈心得。有所得才是读书的目的。

读一本书就是和作者交谈，如果你愿意把交谈所得说给大家听，愿意把自己的理解和解读让更多的看见，那么你就写起来，给读过的书赋能，给自己的笔加油。