虽然我不改作业不备课不坐班，但我知道我是个好老师

01  毕业第一年

接到陈校长的电话，他让我到办公室一趟。他想说的事，我心里有数。

“你教的成绩很好，但……别的老师意见很大，合约期到了，我们就不续聘了。没，没什么问题吧。”陈校长不太好意思的说。

“没关系呀，谢谢陈校长这一年的帮助了。”

02  毕业第二年

“小王，你出来一下。”办公室组长喊我。她想说什么，我知道。

“小王，主任等下要跟你聊一下工作的事情。你做好心里准备…我们办公室老师和班主任都觉得你工作很好……可是……” 组长有点难过有点灰心有点凄凉的跟我说。

“没关系呀，谢谢学校这一年的照顾。”

03  大学时期

“今天有雷阵雨，你就不要去图书馆了吧。”念念打电话来说。

“我在路上了，在打雷，不说了，先挂了。”天空电闪雷鸣。

“今天要不要去逛街，去你最喜欢的户部巷~”欢欢问我。

“不去了吧，地理那边的作业好多。”我很是无奈。

04  毕业第一年所在学校发生的好玩事件

“一班二班女生个个都是个狠角色，我都快招架不住了！”教政治的同事斌斌跟我说。

“一班二班女生乖的吧…”我说。

“那是你不教她们，她们最近联合起来搞林老师（教数学）呢！”斌斌一本正经道。

“林老师跟她们关系不是挺好的吗？”我问

“哪里哦，家长都联合起来告到陈校长哪里了。”斌斌说。

事情很简单。同事中，林老师（教数学），教得太差了，平均分10+分这样。学生不待见、意见很大，集体联名的要求换老师，家长这边不停的打电话给校长要求换老师。当时这件事闹挺大。

可是，学校选择了保。原因很简单——

这个老师人品凑啊！虽然她教书水平差，虽然她带平均分才10+分，虽然学生不待见，虽然她被学生说上课很垃圾、听不懂。

但是她认真改作业啊！她每天改作业写教案到晚上11点直到办公室关门啊！她不迟到早退啊！她公开课看上去很会教的样子呀！

在这个老师的努力下，第一年车祸现场般的成绩到第二年看上去还可以了平均分到20—30分。

总结升华：能力不够，人品凑！（管理层对她的工作态度100分满意）

05毕业这两年的个人成长

第一年，在大山里私立学校工作。每天上六节课，每天有早读、有两节晚修。工资3500块钱，没有五险一金。

第二年，在省会城市私立学校工作，有五险一金（交最少的），每天两节课，一个星期2节晚修。工资2800块钱。

毕业第二年的小尾巴，进入体制内，工资4200块钱，五险一金交最高，每天工作两个小时。

06 进入正题——虽然我不改作业不备课不坐班，但我知道我是个好老师

我曾经跟一个朋友讲过，整个省都没有人教地理这一科能教得过我。她说，你怎么这么自大啊！

（因为她讲这一句话，我就变得很不喜欢她，觉得，她不了解我。）

第一份工作，我不想改作业。每天的工作量都让我累死了，在这个学校，我很不明白的是：为什么初中地理要早读？为什么初中地理要有那么多的晚修？为什么不交五险一金？为什么给这么点工资要求还这么多？

第二份工作，我依旧很不明白：每天只有两节课为什么要让我坐在办公室坐一整天？

07 我偷懒，我有理

在大学里，我每天晚上都去图书馆看书，关于地理的《中国国家地理》《博物》《旅游地理》《趣味地理》（好像是写给小朋友看的，都是图画，但我看得津津有味）《大科技—百科新说》看的不亦乐乎。有喜欢的文章我就记下杂志的刊期，到四楼的电脑室查找——下载PDF文档——到打印店打印出来——整理到资料文件——拿出便利贴写上关键字方便查找。（没拍下来，这本资料放在家）

白天，功课很多，学习行政管理专业同时，攻读第二专业—地理科学。两个风牛马不相及的专业，倒是为我以后的成长道路埋下了一颗大的种子。在我不经意间，开花，硕果累累。

功课繁忙，大三的时候还带了一轮高三艺术班的学生。大三结束，完成两个专业所有的课程以及写出毕业论文。大四到科研院所工作。

出来工作后，我发现，我能讲很多的课外知识，能把一个知识点拓展得很远，讲苏伊士运河能讲到第一次中东战争埃及和英国打架。讲四大洋能讲到北冰洋战略部署拓展南冰洋。得益于大学时期不停的看课外书，我不照本宣科，学生很爱听我的课。得益于我学的行政管理专业，讲到国家时，我会侧重讲他们的政治情况，比如，新加坡在国际上是追随美国的步伐，美国一直都不太爽中国，新加坡控制着至关重要的马六甲海峡，那这时候中国应该怎么办？——找泰国修了克拉地峡。以及IS恐怖分子联系伊斯兰教，美国为首的基督教一直想改造伊斯兰教先后爆发打响阿富汗战争，两伊战争，海湾战争。讲一下美国两党制度，了解美国在全球的战略部署。印度和英国的暧昧关系，香港心心念念想回到英国怀抱（联系一些事件指出香港的辉煌不是英国造成的，而是由于当时特定的全球背景）

没有对比就没有伤害，我能感觉到学生是发自内心的喜欢听我讲课。第一届学生到现在，逢年过节都发祝福给我，有些还发红包。

我不布置作业是因为，他们确实懂了，如果有一两个知识点他们不清楚，那么找一两道经典能举一反三的题巩固一下就好。找好题要花费些时间。有些老师懒咯，就随便布置多少页到多少页，反正最后辛苦改作业的是他们。

我不备课是因为，我的思维可以很跳，可能电光火石之间又从大脑中回忆起了某一个有趣的课外知识。上课时随便学生提问题，他们有什么观点想法反正难不倒我。我的课堂很活很跳，我不是让他们必须安静只能听我讲课不许问乱七八糟的问题。如果有学生难倒我了，我会说：你不错哟，这个问题很好，我回去查一下告诉你。

还有，我从来不打骂学生。

他们成绩不好，我会说：“是我没把你们教好，对不起。”

学生们：“老师，是我们不好。”

我：“没关系的，我们一起进步。”

还有，我一般都买礼物买笔买杂志，学生帮我改试卷做事情我都会拿一点给他们。

可能是受行政管理专业的影响，很注重民主。我不觉得老师对学生是统治阶级，每个人都是平等的，只是知识上我懂得多一些，是一个引导者，而已。我不认为学生拿出自己的时间帮我做事情是天经地义，我都会拿出一些小礼物来感谢他们。

还有，我不严格要求学生。我只严格要求自己。我从不要求学生上课打起精神坐得端正做笔记写得工整。想学就学，不想学说明我讲的不吸引人，这时候我会考虑我该如何调整增加什么知识点，看看网上别的教师怎么讲的。

08

第一份工作，很多教书的人去校长那里告我状，说我不改作业。

但是这不妨碍我闭卷的地理平均分高过开卷的政治历史。

凭借这个成绩，到省会私立学校教书。当然，哪些很垃圾的教书的人，他们的人生也就那样了，一辈子呆在大山，没有五险一金，养老成为问题，做着朝不保夕的工作，教书也差。我不必同他们计较太多。

第二份工作，管初中部的主任很不爽我晚到早退不坐班。跟学校要求辞掉我。

后来，学生的成绩拿了全市第一（也是全省第一）

她主动问我要不要回来教书。我知道她因为辞我的事，被新一批的学校领导班子狠狠的批了一顿：“教的好的老师你要辞，哪些垃圾你倒是留下，怪不得学校初中部一直是最烂的！”大快人心。

当时我手握四份事业单位、公务员、国企、公办学校编制教师的面试资格，我确实对那个跳梁小丑般的主任上蹿下跳要求辞掉我，没什么想法。心理一万个“呵呵”奔腾而过。后来她假惺惺的问我，不回来学校工作去哪里高就了。我说：“市里事业单位、烟草局、公办学校还没有定。”

最后，我要调档案，她还从中作梗。我只能告诉学校，我入的是中央财政编制，有什么差错，你们担不起。马上5分钟弄好。

09

我教学过程中，金数据挺好用的，功能强大，帮助我教出全省第一的好成绩，如虎添翼。大大提高办公效率，下班尽情high～