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网课再思考

网课再思考

作者: 7300T | 来源:发表于2020-02-04 01:46 被阅读0次

这个假期注定不平凡。一切都因为新冠。网课或许变成一种常课。
一、网课的特点
1、超越空间
网课使得距离不是问题,空间不是问题。你可以给很远的很多同学教授你想教授的内容。
2、超越时间
其实学生听到的课是经过延时的,即是学生没有看直播,也可以看回放。
3、可以重来,可以快进的课
因为学生可以看回放,所以学生可以重复听没有听懂的内容,可以快进会的部分,可以跳过已经熟悉的内容。
对于一个渴望学习的学生来说,这是多好的事情呀!
对于一个非常不想学习的学生来说,这也是一个大好事!
二、最好的网课形式是什么?
让学生产生理解的愿望的网课形式,就是最好的网课形式。
平台、设备不是最重要的。老师是最重要的。老师要深入理解自己将要教授的内容,系统设计、模块设计、单元设计。按照理解为先的理念来设计,既要考虑学生的理解,又要面向高考。在这两方面达到一个良好的平衡。
这样的话每节课要教授给学生一个小小的思维框架,带领学生体会这种框架给理解带来的好处,经历解出一道高考题的快乐,熟悉这种理解和应用的思维模式,给学生练习这种框架的机会,每个单元一个小框架,每个模块一个中框架,每个系统一个大框架。
数学是一个关于模式的学问,数学概念是模式,数学思想是模式,解题策略是模式,解题方法是模式,一切皆模式。
告知学生模式,帮助学生理解模式,体会模式,改进模式,迁移模式。
这次网课是以“解三角形的思维”为题开始的,我准备用8节课,来讲授这个主题。所谓的解三角形思维就是解三角形问题的思维框架。这个框架的核心部分将会是以后所有有关问题解决单元的基本框架。所以一定要讲到位。
我要做好以下工作:
1、深入思考思考框架,与学生一起不断改进框架;
2、制作练习框架的模板,作为积累练习框架,让学生学而时习之;
3、选择基础2000,决胜800作为计时练习内容;
4、选择疾风40作为检索练习的素材。
现在最大的问题是:疾风40卷不能发到同学们手中。

积累练习,计时练习,检索练习每一个都很重要。积累练习促进理解,计时练习促进应试,检索练习促进理解和应试的同时为积累和计时指明方向。检索既是诊断,同时它也是让你不断的检索自己掌握的知识,并且把它们提取出来,这个过程很重要,每提取一次,记忆的痕迹会被加强一次,记忆会越来越牢固,并且会越提取越快。检索练习之后针对错题进行思路分析,就像这两天学习的解三角形思维框架,你会发现问题出在弄清题意这一段,同时你会发现你对某个数学对象(概念,定理、公式)不清楚,那么你应该进入数学对象的分析框架,例如函数的研究框架。进行一次深度学习。接下来你再根据鲲哥的高考题源做对应练习,这样的话就可以开始慢一点,最终会快起来,好起来的。
明天先给同学们扫描版的吧。
好吧,现在我开始给大家制作pdf。

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