方法八：控制阅读速度。
这一章节介绍了一些快速阅读的方法，有选择性的进行阅读。
略读、扫读、跳读。
略读，与预览相似，也就是提纲挈领的把握阅读材料的基本内容、主要思想和技法。略读不需要一字不漏的将阅读材料全部看完，只需要找到关键概况即可。略读范围很广，可用于阅读各学科的教科书、参考书、课外书籍和报刊。只要找到这些阅读材料的主要路径，就可以很快看完整个材料。怎样寻找这些“路径”呢？“路标”由章节大小标题所构成。阅读者只需要把它们过目一遍，全书的大意就能略知一二了；无标题的书，可读每章中的第一段和每段的第一句。如果需要一页页阅读，还可以将注意力集中于重要字眼如斜体字或粗体字等。如此就能很快看完全篇，获得完整印象。
扫读，要求对文章内容一目数行的进行扫描阅读，很快速、并大量获取文章信息。最显著的特点就是目光先横后竖快速移动，只看关键词语或关键意群。这种阅读方式必须经常作专门训练，尽可能扩大视距。
跳读是一种选取最关键，或者自己需要的部分跳跃式进行阅读的方法，它需要让你果断忽略掉那些与你无关紧要的部分，快速找到你认为最有价值的内容上去阅读。跳读的具体方法有很多，可以抓住：标题、小标题、黑体、粗体等关键处进行跳读，也可以选取关键词进行有针对性阅读。
在阅读这章时，作者提到一个有趣的观点，我们小组群也对此进行了讨论、反思。作者提到，有研究表明，人们在屏幕上的阅读速度会降低30%，所以很多人都愿意把电子材料打印出来阅读，但是作者还是鼓励人们拒绝打印纸质文档阅读，因为时代在发展，你不得不适应电子屏幕的阅读方式，我们能够做的就是：尽可能拒绝对纸质材料的依赖，经常练习电子屏幕的阅读方式。例如，可以采用一些提高电子阅读舒适程度的方式来帮助我们逐步适应电子阅读，例如改变字体大小、风格、屏幕亮度等方式，只要能促进你阅读的方式都可以尝试一下。
这一章的阅读加速器：蛇形移动手指法。
这个方法适合窄栏材料，想像你的手指是一条灵活的蛇。从右到左，再到右，尝试多行移动，以此类推。
可是，我突然想到一个问题，这些需要用到手指类的阅读提速器在现代触摸屏的电子阅读器上貌似无用武之地了？
方法九：阅读专业文章。
本章主要是给读者提供了一些阅读专业文章的方法，强调了获取更多背景知识及丰富词汇量对专业性阅读材料的重要性。有意识的积累文化、背景知识，可以帮助我们更加准确、完整、快速的理解专业阅读材料想要表达的思想内容，减少误解，最大限度的降低输出漏斗。而词汇量就像阅读的一把利器，如果你连基本的一些专业词语都不明白其含义，阅读时肯定是一头雾水，倍感艰难的。作者提出，我们可以借机去学习一些新鲜词语，通过字典、网络搜寻等各种方式扩充自己的词汇量，并记录下这些新学词汇，在工作、生活、学习中有意识去使用这些词语，如此循环，这些词语就真正能变成你自己的资源了。
这一章的阅读加速器：大拇指法。
有两种使用方式：大拇指向下、大拇指横过（类似空白卡片法）
方法十：养成优秀的阅读习惯，培养阅读意识
其实这一章并不像前几章是讲解的具体阅读方法，而是提倡读者们养成优秀的阅读思维，永远记住一点：阅读改变人生，阅读使人成长。我们要不断通过广泛以及精进的阅读去获取更多未知的知识，再将这些知识、经验转化成自己判断、处理事物的能力。这个过程不能急进，但是需要我们不断完善自己学习和阅读的方式，在有限的时间内获取更多更大的能量，这就是我们阅读此书的目的。
这一章的阅读加速器：两手指摆动法。
左手或右手的手指并拢，放在段落第一行下面，眼睛随手指移动、经过这一行（整体轨迹呈“之”字形）
随文附上这四周我阅读此书的随笔思维脑图。
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