上午从老师的两节操作数学中，真的学到很多。想让幼儿简单快速的学习到知识，更多的是要学到方法和动手操作！
一、新知
在一日生活环节中，将数学学习与生活情境结合，在集体教学活动中有效创设生活情境，在活动区创设情境性的学习机会。规定游戏情景，既能热身，又能做好后续铺垫。
二、旧知
在教学活动方面都是老师千篇一律的在讲，还是要让孩子多操作参与到其活动中来，能够更好的掌握。
三、执行
在今后的教学活动中，要充分的利用好幼儿园设置的区角，使用好区角的操作材料，让幼儿大胆的动手操作，让幼儿自主选择！
上午从老师的两节操作数学中，真的学到很多。想让幼儿简单快速的学习到知识，更多的是要学到方法和动手操作！
一、新知
在一日生活环节中，将数学学习与生活情境结合，在集体教学活动中有效创设生活情境，在活动区创设情境性的学习机会。规定游戏情景，既能热身，又能做好后续铺垫。
二、旧知
在教学活动方面都是老师千篇一律的在讲，还是要让孩子多操作参与到其活动中来，能够更好的掌握。
三、执行
在今后的教学活动中，要充分的利用好幼儿园设置的区角，使用好区角的操作材料，让幼儿大胆的动手操作，让幼儿自主选择！
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本文标题：2019年12月1日学前教育培训复盘
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kwstgctx.html
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