2019年5月26日
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亲子日记～313
上午与女儿认真分析了这次二模测试情况，离WAT考试还剩不到三周时间，时间紧，任务重。当务之急是在有限的时间内做好总复习，其中的重要性，对于大部分家长来说其重要性不言而喻，而对于一部分家长来说到如今都是没引起重视。
WAT考试，是初中生物地理结业性考试，这不仅仅是一次生物地理学科测试，更是对以后中考起着决定性因素的一次结业考试。计入中考总成绩。很多人不以为然，觉得中考还可以重新补考生物地理，但是在初三阶段无人授课的情况下如何保证你的学习质量跟学习水平，而其他同学拼尽全力再去准备其他科目的考试时，你还要抽出时间去准备WAT补考，相对于其他科目来说，无形之中又落下别人一步。从而导致由看似不起眼的一次忽视初二WAT考试，最后酿得苦果。所以说在初二学年，一定要利用好有效时间进行生物地理学科的学习，不仅仅是为了WAT考试，更是为了以后的中考打下良好的基础，节省出更多的时间去学习其他科目在初三阶段。
总结自己的学习方法，使自己的今后的学习生活中得到提升，才能真正意义上在以后的中考中做到游刃有余！
看到女儿正在做地理试题卷子， 问及女儿“刷题”的问题，女儿说：以前比较低触，现在尝到了“甜头”，通过做各个地区的卷子同时，注重质量而不是数量。经过两次模拟考试后发现：考试时不会出现很多原题，但是方法思路都是类似的，当刷题量到了一定程度之后，会有一种做题的惯性，当考试看见类似的题目时，脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法。但是，可能是基础知识点掌握的不全面，实际考试时还是会出错。
刷题不是应付，要积极整理，把自己认为重要的：设题陷阱、答题模板、知识漏洞、课外延伸、应试技巧等整理在本子上，零碎时间翻看、考前翻看，都会有帮助的。
有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。女儿存在的问题是：在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。
在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机。关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在整理错题中掌握知识。
交流中，感觉到女儿恩想意识有所提高，我开玩笑地说：“要理论结合实际，学以致用，口头功夫再好，考试时是用脑不用嘴，要抓好落实，哈哈哈……”加油！宝贝儿。
奎文实验初中17级3班翟婧婷爸爸
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