—1—
事件的起因源于家长微信群里的聊天，这位家长成功收获了老师的一顿批评。是的，这位老师不仅教育孩子，连同孩子家长一起教育，态度强硬难忍。
各位妈妈说起孩子由于手足口病不得不待在家里，以免传染给其他小朋友。
小丽妈妈也跟着附和了一两句，是这样的：
我们家的现在超级不想上幼儿园，
一说到上幼儿园就难受，浑身难受，
就爱在家待着。
正常家长说点儿自家孩子的状况也没什么问题，问题就出在这是“老师--家长”群。
此留言一出，没过多久，老师便打电话给小丽妈妈了。
你好
小丽妈妈，我是李老师，你们家小丽手足口确定了么？
没有，医生说先观察，没确定是手足口。
那你在群里说小丽不爱上幼儿园是什么 意思啊？
从这里开始，全是老师的言辞：
你有问题可以私下里跟我们沟通，为什么到群里说那些话？
你这样说对你有什么好处，又能解决什么问题？
我们老师哪里做的不好你可以跟我们沟通，没必要在群里发这样的信息。
你说你们小丽不爱上幼儿园，你为什么不跟我们沟通，却要在群里发那样的话，
……
小丽妈妈被逼的急了，终于脱口而出，
我不敢跟你沟通啊。
李老师一听语气更加重了，用她一贯的高高在上的语气，
什么叫不敢跟我们沟通，亏你还是个大学 生，上班工作几年了，怎么能说出这样的话，
你们大学生就这么说话的么？
你们孩子不肯上幼儿园跟你有很大关系，
大学生能说出这样的话，简直不敢让人相 信，
你们家小丽那天上学挺高兴的，不肯上幼儿园什么原因？你倒是说说？
小丽妈妈实在想不出“不敢跟您沟通”跟大学生这个身份有什么关系，这位老师，您是不是对大学生有什么误解？或者有什么过高要求？
作为孩子家长，无论是不是大学生，说出那样的话必定是有原因的，这一次若不是老师咄咄逼人，小丽妈妈本还打算继续忍下去，毕竟小孩在幼儿园里，白天里发生的一切都不得而知。
就这样先被幼儿园老师教训一顿，可说到小丽不肯上幼儿园的原因，小丽妈妈再也按耐不住了。
小丽说，
她怕李老师你，
说你打了思萌，
你还让她保密不能告诉别人，
她更让我保密，不要告诉你。
小丽每天都不肯走去上幼儿园，每天都很害怕，都是我逼着她去的。
她没说怕别的老师，她说的就是怕你。
李老师继续用她强硬的语气跟小丽妈妈打官腔，结果就是一场不可收拾的争辩。
这场争辩中，小丽妈妈真的不想选择怕了，她要直截了当跟李老师把事情说清楚。
—2—
其实，怕的人不只小丽妈妈，还有很多小朋友的妈妈。不知道为什么，这位李老师平时一脸严肃，真的不像是喜爱孩子的人。
李老师在幼儿入园的第一次家长会，就给家长们列举了曾经发生的几次家长诬陷老师的事故。
她说曾经有一位家长听信孩子的话，来学校指认哪个老师打了那个孩子，结果孩子经过一番指认，指定的是事故发生当天请假的老师。李老师意在说明，小孩的话不可信，家长切勿过分疑虑老师。
李老师习惯用“家长要信任学校”来回答所有家长的疑问，曾经一位小朋友妈妈随口问了一句，孩子中午吃了多少饭？
结果被李老师教育批评了半个多小时，大概意思就是，你们家长要信任我们学校，不应该质疑我们，难道我们还能不让你们小孩吃饱么？
这些话听起来没有错，但是让人不能接受的是李老师的强硬态度和语气，她的强硬里充斥着你们家长必须相信学校、相信幼儿园的命令。
其实，每一个把孩子送到幼儿园的妈妈都是焦灼的心情，她们不确定孩子能不能适应，不确定老师会不会耐心的引导孩子，会不会大吼大叫，打骂并用？
有这种担心的绝对100%的是正常人，如果没有这种担心的，估计自家的小孩上的是自家的幼儿园。
李老师强硬的命令口吻给家长们蒙上了不敢问、害怕问的乌云，只要问了什么事情，就会接收到李老师的那一套说辞——家长们应该信任学校。
李老师还会把在网络上看到的关于家长该如何相信老师，或者某老师因为受不了老家长的要求而辞职的微信文章发到家长--老师群里，意在指明不要做无理取闹的家长。
这让家长们更不敢问了。老师微信群里，常常三缄其口，留言大多数是老师辛苦了、谢谢老师这样的虚词。
之前一位小朋友腿上总是青一块紫一块，家长就是问老师，小孩怎么弄伤的，那位家长并没有质疑老师的意思，只想搞清楚孩子在哪里受的伤。
李老师并没有给正面回复，而是发了一条家长要正视孩子在幼儿园受伤的微信图文，然后在家长群里再次强调，家长们应该信任老师。
这样的李老师，在平时家长接送小孩的过程中，跟家长没有一丝互动，从来都是冷脸相对，把小孩送到幼儿园里，李老师也当没看到家长一样，小孩自己走进教师，自己按照座位坐好。
曾经，有位家长想把小孩送到这个班，经过一系列考察之后，认定这个班级执行的是“军事化管理”。
这与小丽妈妈的怕有着千丝万缕的联系，小丽妈妈真的很怕李老师。她家长体验日那天，就明显感受到李老师的军事化、流程化的管理模式。
本以为这种方式是好的，但是一年下来，小孩已经产生了明显的恐惧心里，每天上幼儿园，小丽的心情就跟网络上说的段子非常像--跟上坟似的。
其实，幼儿时期真的要搞得这么严肃么，然小小的孩子就产生了恐惧心里，知道不能说的秘密，这样就这的好么？
四岁的小丽不止一次问妈妈，小孩为什么要上幼儿园？
小丽妈妈第一次听到这样的问题，只是单纯的以为孩子产生了懒惰心理，可事实上小丽在为什么上幼儿园的问题上闹了将近两个月时间。
每天早上，小丽醒来第一句话就问，今天用上幼儿园么？如果不用上，那么小丽就如同卸下了超大的包袱，高兴地拍手。如果要上，小丽就沉闷个脸，不哭不闹，不动作。
其实，小丽妈妈是个职场妈妈，不得不每天把孩子送到幼儿园，早上那细微的地方不易察觉，单纯以为孩子闹脾气。
时间久了，小丽妈妈才清醒认识到，问题不是出在孩子身上，而是学校里面，不是老师，就是同学。
小丽只要提到同学就开心起来，悉数好朋友的名字。但是提到老师，就是“各种不喜欢。，特别是班主任李老师，小丽就是怕她。
在小丽妈妈多次试探性的追问下，才问出了缘由，害怕李老师，一看到就害怕。而小丽妈妈也观察了，每次走进去的时候，小丽看到李老师就跟耗子见了猫，连那句“老师早上好”，也是蔫蔫的。
—3—
小丽妈妈证实了这件事之后，一直选择沉默，不去找老师聊天，从其他妈妈问老师的一些问题得到的答复来看，这个老师第一会说，你们家长要放松心态，第二会说家园共育，家在前面，第三会说，孩子的问题。
小丽妈妈的担心是所有家长的担心，生怕跟老师提了什么想法或意见之后，老师产生了不良情绪会作用在小孩身上，毕竟小孩在幼儿园，家长看不到。
李老师开家长会的语气异常的僵硬，说话很“冲”，李老师对小朋友们难道会是别样的语气么。
那么，家长们看到的老师不就是小朋友们看到的老师么。
现在，跟小丽一样不肯上幼儿园的还有雨萱，雨萱爸爸也是着急的很。雨萱爸爸为了老师能多关心一下自己的小孩，也跟其他家长一样送过一些东西，但是雨萱还是不肯去幼儿园。
在老师面前，家长只有低头的份儿。老师说什么家长们得听着，为什么家长们要这么忍气吞声，就是因为孩子不在眼前，在老师那里。
所以，家长和老师在某种程度上是不对等的。
—4—
小丽妈妈左思右想，认为李老师的问题在于多疑。她总是认为家长不信任幼儿园才过去问问题的。
事实上，不能因为社会上几个老师的辞职，就判所有的家长死刑。
家长们询问一下孩子在幼儿园的表现，吃饭吃的怎么样，游戏做的怎么样，注意力专注么，腿上的伤是哪里来的，这些本无恶意，不过是想搞清楚孩子的状况而已。
难道这么多家长都会故意去找老师的麻烦么？社会舆论导向老师这一群体，可谁又了解作为家长的心情。
社会舆论爆出了很多关于老师的丑闻，家长们不信任是必然的，那些发生事故的不正是由于太过信任了么？
信任并不能代替监督，监督不能取代信任。
老师和家长中间，因为孩子牵在一起才有了交集，老师们的爱会让家长都放下焦灼的心，家长们从孩子的成长中也会放下对老师的芥蒂。
我相信100%的家长不可能完全信任老师和学校，都要靠观察孩子的成长状态和老师的一言一行来判断，强硬的灌输“家长该信任老师”这种方法，是不是强人所难了，毕竟家长们放在您那里的可是小小的孩子，牵系着整个家庭的幸福。
—5—
建立良好的家长-老师信任关系，我觉得有三点特别重要：
1、尽量正面回到家长的问题。
比如，我们家孩子腿上的伤是怎么弄得？
滑滑梯、做游戏都有可能受伤，这么多小朋友在一起难免会拥挤。
2、不妨先说对不起，不好意思。
比如，我们家孩子腿上一直都没好，是不是磕着硬物了？
实在对不起，这么多孩子，我没有看清孩子到底是碰在哪里了，不过过几天应该就会好了。我们会尽量照看好他们，让他们小心做游戏、滑滑梯。
3、如果有时间，最好能时不时跟家长交流一下孩子的幼儿园表现，这是家长们最想听的，是最能增加家长对孩子的信任的。这种交流最直接有效，一周或者一个月应该有那么一次。
最怕班级里的老师，全部三缄其口，从不说孩子的幼儿园状况，平时对家长们冷言冷脸，摆出一种啥问题都没有的样子，偶尔问了一个问题就会引发家长不信任老师的猜疑。
我把生命力最宝贵的娃交给你了，就算偶有猜疑也是人之常情吧。
网友评论