我与孩子那点事： 做最好的自己

我与孩子那点事： 做最好的自己

四月的江海大地，金花烂漫，活力充盈。

一转眼，女儿到课程基地班习满了二个月，学校例行的月度学习检测如期而至。语文、数学、英语每半天考一门，物理与化学两门考半天，学校安排周四、周五两天完成检测。平日里每当她和妈妈亲热得像闺密，看到我妒嫉的眼神时，她总是提示我“霸占”了她上学和放学接送她的时间，让我平衡一下心态。的确，每当上学、放学路上是我和女儿亲近交流的二人世界，我们聊学习，聊老师，聊同学间的八卦事，听新闻，赏歌曲……可月考这几天的接送路上，我只是和她聊一些学习以外的事情。

（心语：俗语有言，放下包袱，才能开动机器。心理学研究表明，高度的警觉状态往往会抑制大脑皮层的兴奋，产生过度焦虑，影响学习效果；而心理放松性状态下的学习往往事半功倍。由于女儿原本因考试承载了较大的习压力，为了不再增加她的心理负担，这两天与她接触的过程中我有意避开学习方面的话题，不让她感觉到家长对她的学习成绩十分关注，尽量帮助她消除负面心态。）

第一天考试结束，晚上回家的路上，女儿反问我：“老爸，你怎么不关心我今天考得如何？”我朝她笑笑说：“考都考完了，该怎样就会怎样，我觉得现在没必要知道，反正过几天结果会出来的，不管你考得如何，老爸我都能面对，好的话给你个奖励，满足你一个小心愿，以后再接再厉；如果有问题的话，我们一起分析原因，失败还是成功之母呢。一句话，只要你自己尽力了，我们成也欢欣，还有下半句你懂的！当前，明天还有三门没有考，我们革命尚未成功，同志还需努力，老是停留在‘过去时’对‘将来’有百害而无一利，还是把注意力放到准备明天的考试上吧。”女儿点头表示赞许。

周日晚自习结束后，其他同学离校十多分钟后我还没接到女儿，我在校门口像一只焦急的蚂蚁，不停地向两个出口处张望，心理胡思乱想起来。我想是不是考试成绩出来了，女儿因成绩不理想害怕见我，再说前天我还给她打过心理预防针的。真可谓是“盼人不来，等船不开。”一不留神，她却像一片树叶悄无声息地飘到了我身边。没等我开口，她抢着解释：“今天最后一天值日做卫生，出来迟了，下周准时，一定准时。”看得出她的心情不是我想象中的那样。随后她告诉我，晚自习课上各课代表把除了语文外的其他科目的试卷发了下来。这次数学、英语名列前茅，物理和化学原以为“挂科”（即亮红灯），结果还都在均分线以上。听了她的反馈情况后，我首先肯定她取得了不错的成绩，但还要好好反思成败得失，不过最应该感恩的还是你们的任课老师，你看他们多辛苦，才考完就马不停蹄帮你们改好试卷，真不容易。

女儿告诉我，估计已知的四门科目的总分在班级中还算靠前的，不过同学们都说语文课代表L的语文成绩接近满分，但L在数学科目上栽跟头，要是自己语文不及格才有可能落在L的后面。女儿的口气中让我嗅到了一种难以名状的胜利者的心情。我认真地对她说：“L同学语文那么优秀，你得向她请教请教语文学习的窍门，另外，成绩重要的不是和别人比，更不是把别人比下去就等于自己的成功，相互比较只是个参考而已。学习也好，人生也罢，我们每个人不在于超越了多少人，重要的是做最好的自己。”

（心语：家长关注子女的学习成绩自然在情理之中，也无可非议，但在学习成长的过程中作为家长还更多地应关注子女在做人、思想等分数以外的发展情况，当孩子视野盯着分数、名次时，我有意把她的注意和思维从分数和名次上引开，让她透过分数感恩潜隐于后的老师的辛劳，把名次争夺带来的功利主义意识消除在萌芽状态，让孩子学会赏识同伴，分享成长，学会面对，做最好的自己。）