1.客观公正地辩证地看待一位教育思想家和教育思想，吸取有益的理念，继承和发扬优秀的教育思想，规避片面的、极端的、不科学的、不适用于当下社会的教育思想。
，卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的伟大思想家，被视为法国大革命的导师和骑手。在世界教育发展历史中，卢梭是一名扭转乾坤的勇猛战士，他教育思想的基本特征是高度尊重儿童天性，倡导自然教育和儿童本位的教育观。他充满浪漫色彩的教育理想和对封建教育的激烈批判，不仅在当时的法国引起了强烈反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻影响。
2.空闲时，我们可以阅读卢梭的教育论著《爱弥儿》，理解他所倡导的自然主义教育思想，所提倡的性善论和儿童教育观，以及理解他所提出新教育的原则和理想。
，在自然教育理论中，他提出了“消极教育”和自然后果法，在当下仍然有很强的实践和理论意义。
，消极教育是指成人不干涉，不灌输，不压制，并让儿童遵循自然率性发展。如果以成人的偏见加以干涉，只会破坏自然的法则，从根本上毁坏儿童。教师的作用只是要防范不良环境的影响。
所谓自然后果法，是指让孩子体验到自己的选择产生的自然而然的后果，是用直接的体验取代了说教或者惩罚，从而促使他们吸取教训。
感悟：当读到这一教育理论的时候，我们悟到了什么？我们不妨反思在日常的教育教学中，是否过于强势要求孩子，是否遵循了他的天性发展，是否过多的包办孩子应该做的事？是否包容了孩子的某些不当行为？是否有足够的教育理性和远见？
因此，我们呼吁：阅读教育经典，开启自我觉察，改进从当下开始吧！
3.在公民教育理论中，卢梭仍然提倡重视体育。这又让我陷入了沉思。
体育在德智体美劳中是不可缺少的其中一个方面，然而却在应试教育中、在指挥棒的影响下，往往被忽视、被弱化，那我们如何改进？
我想，在学生业余空闲，增加体育运动和锻炼身体的时间；丰富学生体育运动锻炼的方式；扩大体育运动的空间；提供更多体育运动的器材；老师和家长以身作则，进一步影响孩子热爱运动，坚持运动。
坐而言，不如起而行。因此，让我们带着美好的觉察，从当下开始践行吧！
网友评论