当一个小小的人在嚎啕大哭中来到世界，世界在眼里、在手里、在心里送上满满的礼物。照在身边温暖的阳光，白云缓慢飘过的蓝天，爷爷白色扎人的胡茬，妈妈温柔的拥抱……自然给予的一切美好都需要母亲的爱来解读。而相较于自然，人类有自己单独的世界，母爱在这个世界里只能作为背后无比坚硬的支撑，变成所有坎坷里的一只援手，让小小的人度过春夏秋冬，找到自己，变成自己。
父母彼此相互理解，关系融洽的样子映在孩子眼里，会让破碎魔镜的碎片无法曲解眼中的一切。如果得不到这温馨的氛围，孩子眼中的碎片将会把一切美好切割得粉碎。学校里，没有什么比失去爱的儿童自我破碎而痛苦更加危险的事情。失去爱的孩子不仅需要教师的关注，还需要社会、家庭，以及所有能给予的爱的注入，修复难度不亚于将粉碎的镜子复原。如今幼儿园里处处提倡开展家园共育，更是把家长学校作为工作的一部分。但更多的是流于形式和书面工作，以档案的形式和表格形式展现，又有多少实际的内容呈现给家长呢？有多少真正能起到帮助作用的内容呢？
可能很多人都是这一生唯一一次以家长角色进行人生，哪怕是多次的角色也未曾深入了解角色的意义和定位。可这里的懂和不懂之间流淌的是孩子的泪水。作为一名教师，我可能没那么喜欢孩子，但我见不得孩子的泪水，也见不得孩子可爱的小脸上缺少微笑。为了将这一微笑留存，我想我们应该去做一些事情，要真正在幼儿园里建立起家长学校。不要只以日常的家长会、园所家长委员会等为主，除了定期的开会外，家长学校内的家长要拥有自己的工作，开展学习活动，要像劳动一样认真地投入去拥抱泥土一样拥抱教育。同时，也可以减少教师繁琐的一些文案工作，将多者的多给予少，将少者的少给予多，转换中得到一种观念的共识。若没有相同思想，往往很多家长对孩子给予过高期待，将成长不断地反复地加载在孩子身上，直至压垮。
教师要去聆听家庭里发生的故事，聆听父母的闹心事，一点点去梳理、去发现问题的根源。借助书籍和专家的力量让自己一点点变得专业起来，首先研究一个感兴趣的问题，不断深入家庭尝试解决。不仅要正面回答父母提出的各种问题，还要帮助他们找到正确的教育途径，将取得的成果和使用的方法分享出来，尽量避免在其他家庭发生类似问题。所有的父母请记住，你们孩子的健康和学习力取决于父母自己。托尔斯泰曾说“教育孩子，实际上就是教育自己。”人之所以区别于动物，就在于人的活动都是有意识的，而父母的言行则是孩子最好复制的样本。
落笔无言，总是感觉自己做的不够，世间万千双稚嫩的眼睛在我身旁好奇着看着我的思想。我想给所有娃娃一个拥抱，也更想守护我的承诺，请不要狭隘，请不要胆怯。教育不说永远，而是在每个瞬间。
网友评论