昨天是开学第一课，我没有直接给学生提要求，讲课本上的单词，而是先讲了一个小故事《狮子的故事》。这是与课堂毫无关系的事情，是无用功。但是，有时候打动学生可能不是我们优秀的教学技能，先进的教育技术而是这些无用功。
讲完小狮子的故事，我这样告诉同学们，不要被别人给你贴的标签迷惑，要勇敢地做你自己。老师相信你们都是小狮子，被贴错了标签的小狮子，如果你相信自己，并愿意为之改变付出努力，你就会以自己可见的速度成长。
我们总是太在乎别人的眼光和评价，虽然一心想做一个与众不同的自己，却总是活成了别人眼中的样子。大多数成绩差的孩子，一旦被贴上了差生的标签，就会更加自暴自弃。
昨天的小故事也许与英语课堂并无关系但是我看到B班这个英语成绩倒数第一的班级，昨晚全班60人，竟有57人完成了英语朗读作业。今天下午的背诵，B班完成了24位同学。这在以前是不可能的事情。这是个了不起的进步！
最让我感动的是李伟洋，他不会背课文，选择读20遍给老师听，而且每一遍都很认真，结果越读越流利。赵集萱，高康毅，冯路晓涵这三个课堂上沉默的小伙伴，竟然在今天下午就背会了课文。
有网友问我怎样才能喜欢上英语？我个人认为答案只有两个，一个是个人兴趣，热爱就可以创造奇迹。只要学生喜欢，他们就会为之付出努力。并乐此不疲。只要付出时间和精力，哪有学不会的道理？
另外一个就是老师的影响。教育学就是师生关系学，学生喜欢一个老师他也会努力去学习英语。这大概就是爱屋及乌。亲其师信其道，他会去执行心爱的老师的一切要求。从而产生皮革马利翁效应。
所以，师范类院校的显著位置都会刻上“学高为师，德高为范”的警句。教师良好的师德和治学精神就是对学生最好的影响。
教育是唤醒，是点燃希望。有时，课堂也需要我们多做点无用功。讲故事胜过讲大道理。
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