做学习的设计师

      今天晚上，在互加计划中听了花洁院长开讲《从教师到学习设计师》！在社会发展的大背景下，我们的生活将发生怎样的变化呢？？老师用一个影片《如影计划》，让我们看到了我们未来的生活，科技的快速发展，互联网遍布全地，它们给我们带来变化太大了，它改变了我们的生活，改变了我们的观点，我们的教育也应该随之改变。老师对大家提出了一个问题，未来的我们的身份会是什么呢，我们的称谓会发生什么变化？？十年后？？二十年后？？

做学习的设计师

      作为老师，我们不能一味的用自己所学的去教授我们的学生，我们应该随时代的发展，和孩子们同步发展，接受当下最先进的思想，考虑孩子们的需求，然后努力去学习，去提升，让学习贯穿始终，这条路是永无止境的，我们老师也应该做到“活到老，学到老”！从学习出发，做学习的设计者，从学习出发，做课件的设计者！

做学习的设计师 做学习的设计师 做学习的设计师

        怎么做学习设计师，那就是要求我们拥抱变化敏捷团队，努力成长为“学习设计师”！老师结合不同的案例，告诉我们做学习设计者的三大精髓:

1.要思维的深度，不要手指的力度。

        在视频中我听到了“两备，四学，五环节”，这个智慧课堂教学模式对我们非常的实用，我们应该将其运用在我们的教学活动中，让我们的课堂也成为高效课堂

2.要人适其事，不要人尽其事！

    要做到人机互补，充分发挥人和机器的作用老师给我们推荐了“晓黑板”和“深瞳优学”，我们要很精准我们学情，我们要用数据教学，用数据说话，用数据决策，用数据管理，用数据创新！

3.要学习设计，不要学习工具

      我们不能只用技术，我们要学习的整体设计，要以“学生为中心”，以此来重构学习目标，学习策略，学习环境，甚至整个学习范式！我们要跳出那些陈旧的文化枷锁，把学习设计场景放在第一位，老师在其中给我们推荐了一个App,airbnb，这款软件锻炼了智能的发展，让孩子选择适合自己的，完成项目的过程中，促进了每位孩子成就了更好的自己！

做学习的设计师 做学习的设计师 做学习的设计师

      最后老师给我们区分了学习和学习者，我们每位老师都要成为学习者，在不同的活动中，我们一定要明确自己的角色，从不同的角度出发，设计出合理的，高效的课堂！

做学习的设计师

今天这堂课收获满满，是对我思维方式的启迪！首先我们应该转换自己的角色，我们不仅仅是老师，我们更是学习者，我们是与我们的志同道合的，因为我们跟他们一样，都是时代变化中弱小的一员，我们要与时俱进！如果我们做努力做学习者，那么我们的同事，孩子们都会感兴趣！

方法:

1.与孩子们一起接受新的思潮，与孩子们一起学习设备的使用，利用已有的设备，寻找新的知识，探索新的天地！

2.和同事一起做到“两备，四学，五环节”，努力设计好每一堂课，掌握学情，设计出适合孩子们需求，适合学校环境的的优质课堂！

障碍点:我们是农村小学，很多孩子都是留守儿童，如果给孩子ipad,家庭条件达不到，孩子们年龄还小，自控能力还是比较差，老师推荐的App对我们的孩子还是比较遥远，我们老师只能利用短短的课堂去学习利用，还要兼顾学业，确实利用时间很有限，设备也很有限！

做学习的设计师

互联网的时代对我们来说已经是势不可挡的，我们只能不断去学习，去改变，做最好的自己，成就更好的未来！加油！！！！！(๑• . •๑)