彼岸花
学习的最大动力，是对学习材料的兴趣——布卢姆
争什么呢?小东西费解不已：名利就那么香吗?两眼一闭能带走还是咋滴?她还是喜欢杨绛的话：我和谁都不争，和谁争我都不屑。恰如《道德经》里所言：夫唯不争，故天下莫能与之争。
封闭在校的小东西就处在这个状态，她没那闲功夫把自己活成鸡毛蒜皮。在她的企划书里，“好习惯训练营”是重要的一环，想起二十年前看过一本对自己影响颇深的书《简单生活指南》，小东西轻而易举就解决了书名《好习惯指南》。
上课，备课，做题，判卷，小东西心道：我要是自己写书，用什么时间来写呢?还不得猴年马月完成啊——哼，班里的小厮们，必须都得拉出来派上用场！
早起洗漱的时候，小东西满脑子里想的就是这个问题：如何动员，怎样分工，时间节点……当起床铃响的时候，小东西早已等在了教室里，前板赫然写道：人不痴狂枉少年，敢叫日月换新天！侧板则是：早起的鸟儿有虫吃！今日最靓的崽前十名！
其实语文早就结课了，小东西素来是提倡大型考试前看教材的，可惜孩子们的教材早就在寒假时都带回了家，手里只有成套的教辅。还是有必要做一遍梳理的，虽然在写书的过程中，基础知识、阅读、写作三大块的知识融会贯通，但抓住教材总是没错的。
想到这儿，小东西把前板上的字擦掉，不留痕迹，只在侧板前站定，静待少年的一天，从朗朗读书声开始。
子阳、彦阳……小东西伫立窗前，眼见得娃们冲出宿舍后健步如飞，没人注意天边朝霞的色彩，那一抹酡红！嗯嗯，小东西觉得辜负了呢！
“冬姐，酷盖他们还在那磨蹭呢！”
“冬姐，我今天早醒了二分钟，所以我们宿舍我第一！”
……有的娃悄悄到座位找书，有的娃头天晚上下自习前已万事俱备，进教室第一时间大喘气后，先得和小东西分享点啥。
“看来昨晚睡得还不错，来吧，看谁是今天第一颗诵读之星，谁又会是给我们送快乐的天使！”
声音、状态、站姿、持书姿势，小东西会给同学们激情阅读一个PK的机会，胜者为王，有资格邀请任何同学为大家带来快乐：唱歌、跳舞、口技、单口、萝卜蹲……任选，掌声不停表演不止。
原子睡眼惺忪最后一个步入教室，小东西状若无意瞄了他一眼，然后和“今日之星”子阳神不知鬼不觉地对了个眼神，原子还不知道他已经被锁定了。
关于快乐天使的分界线——
原子：冬姐，能换个人吗?
小东西：为啥呢?你是众望所归啊！
原子：冬姐，我不会唱也不会跳。
小东西：谁说让你唱跳了呢?
原子：那别的我也不会啊！
小东西：戴个假发或者穿双高跟鞋不也行吗?这个不需要特长，看看你有没有反串的天份；或者即兴赋诗一首也行啊！
作者大大：期待原子的表演，更期待师生自创的教材！
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