柳宗元在《种树郭橐驼传》中说，听完这位种树达人的种树经后，他得到了“养人术”，即他明白了该如何来管理老百姓。
老郭种树，那是一绝，不但百分之百成活，而且枝繁叶茂果实多，别人学他的方法，也是没法学会。为什么他会有如此绝活儿呢？
用他自己的话说，就是多顺从，少打扰。顺从树木成长的天性，不去打扰他的成长过程。而别人的做法却是隔三差五就去打探，最后就直接变成了骚扰了，影响之大，大到这树只有死路一条了，被烦死了！
柳宗元把这种理念引入到了官场，想让管理者明白如何做好本职工作，如何进行有效管理。
那怎么管理呢？就是要做到少打扰，多顺从。
世间万物万事都有其自身发展的规律，管理者只能在符合他们发展规律的基础上进行引导，而不能横加干涉，过度指导，否则，将会落得鸡飞狗跳，怨声载道！
管理学生，特别是是对待现在的高中生，这些自认为为已经成人的不成熟者，我们的老师们和家长就更应如此了！
管而不放，管而不当，管而招怨，乃至最后挥刀相向的事已经不少了，学生杀老师，孩子杀父母，即使这些只是特例，身为管理者的老师们，家长们难道就不应该反思吗？
抓大放小，管该管的，放手不该管的，老师，家长不是更可爱吗？
管理是门技术活，也是一门艺术。从柳先生得到“养人术”里，我们做教师的难道不能得到“养生术”，我们做父母的难道不能得到“养孩术”，我们做夫妻的难道不能得到“养夫术”“养妻术”……
放手是一种智慧！
“书中自有黄金屋”，看来，古人诚不欺我呀！
放手是一种智慧
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