【文文妈王姐谈小升初】A老师送孩子一个草稿本之后

【文文妈王姐谈小升初】A老师送孩子一个草稿本之后

一

最近有不少父母留言，说我的小升初文章是“全网唯一”，他们问垮了度娘也没有找到如此系统地、有逻辑地讲清楚小升初的系列专栏。

也有机构和家长邀请我去讲课，甚至共进午餐。

感谢大家的厚爱！谢谢您的支持！各位读者贵人们！在此，我请求您两件事情：

（1）如果您觉得文章有用，请您发到朋友圈或者家长群。我替那些在小升初路上迷茫焦虑的家长谢谢您。因为我也是这么走过来的，我懂你们的煎熬。

（2）如果您确实想解决小升初问题，请您在文末留言，撰写自己的心得体会，与大家一起精进，我尽可能集中回复。如果您的体会对大家有帮助，我也替大家谢谢您，您是我们大家的贵人。

二

来，我给大家介绍一下，这是我对今天题目的理解与认知。

B同学语文、英语都不错，就奥数不行。

妈妈观察一段时间，并和奥数A老师沟通之后发现：

课堂上学得挺快，课堂下做题不佳：正确率低，计算易错。

肿么办？

B同学的妈妈想了各种办法，终于有一天，眉头一皱，计上心来。

她发现：

（1）孩子不爱用草稿纸，爱自己口算。而口算的错误率较低。

（2）孩子想两步想不通就不再想了。而如果使用草稿纸多试两次便会好很多。

于是，这位妈妈找到A老师，并把自己给孩子准备的草稿本给老师，希望A老师送给孩子。

三

A老师为这位用心的妈妈感动。恰好那节课上B同学的小测成绩有进步。

A老师当着全班同学的面，奖励给B同学一个草稿本。上书：

“B同学，让草稿本帮助你思考。你会更棒的！A老师”

此后，每见一次B同学，A老师就会问：草稿本用的咋样？我看最近计算很好、思路也很好啊。

B同学一有进步，A老师便送更好看的草稿本给孩子。

“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒”。

得到鼓励，再加上妈妈的恰当督促，B同学用这个“老师送的”草稿本收获了严谨的思考和准确的计算。

你是那个有心的妈妈吗？

这世界上有很多道理，简单到令人发指的程度，让你觉得不可思议。可就是这么简单的事情，还是有很多家长痛哭“臣妾做不到啊”。

纯干货，无鸡汤。

在小升初路上，如何能不焦虑？如何能行动在点上？我是文文妈，大家都喊我王姐，其实我还很年轻，哈哈。文文妈带着孩子走出小升初困境、并帮助很多家长一起前行，此间还创办过一所有温度、不一样的教育机构。

如果你在小升初路上有困惑，我会持续发表一些文章，也会开设一些线上课程。不焦虑、不盲目的小升初，希望对您有帮助。

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