截止10月15日24时教育行走“一起写吧”群接龙文章44篇（点击蓝字可查看全部文章：10月15日+教育行走“一起写吧”打卡第四十五天文章汇总）。这47篇文章百花齐放，各具特色。其中31号挑战者贵州金沙张巧老师的文章深深的吸引了我，吸引到她简书主页去欣赏。一篇篇文章细腻而真实，朴素而有意义非凡！赶快来欣赏吧吧！推荐主页：张巧金沙
阅读课的教学不只是通过教师的引导完成对文章字面意思的理解，而是应该以学生发展为中心，指导学生有效利用阅读材料，在课堂上通过师生、生生、生本间的互动，培养学生获取信息、汲取知识、提升能力。总的来说，阅读教学之目的为的是引导学生积累信息，锻炼学生阅读能力。我们应该根据这一目标，根据文本不同体裁、内容，设计适合学生的任务或活动，让学生在完成任务或活动的同时，有效完成语言的习得，从而提升学生可持续发展的能力。
《英语阅读教学之我谈》https://www.jianshu.com/p/5a0f5af404f7
《英语阅读教学之常式与读前》https://www.jianshu.com/p/ff57c0c98d57
《英语阅读教学之读中》https://www.jianshu.com/p/615e6593847c
《英语阅读教学之读后》https://www.jianshu.com/p/9f4e4f48f663
在语言教学中，学生之间的交流是必须的，而小组合作探究则是一种助其交流、发展能力的有效方式。新课堂应该是以学生为主体，以促进学生的发展和满足学生的需要为宗旨。把课堂还给学生，为学生建立一个开放的课堂，尽量让每个学生都“动”起来，才能让小组合作学习真正的发生。在教育教学过程中，教师应鼓励学生通过体验、实践、参与、探究与合作，去发现语言规律，掌握语言知识，提升语言技能，从而形成有效的学习策略。那么，在引导学生自主学习、合作探究的过程中，我们应该注意些什么呢？请读张老师的文章。
《漫谈课堂教学之自主学习与合作探究》https://www.jianshu.com/p/289576203889
她们的评课，掷地有声、言简意赅、优劣得当，尤是执教者，应该更是受益。故然，她们自身本很优秀，但作为主持人，我更宁愿相信，她们在团队中有了成长。请欣赏她们的评课
《活动之评课与分享》https://www.jianshu.com/p/8d028f77529b
读书使人明智，读书使人快乐，读书使人充实，读书使人快乐。做一个视野宽阔的人，做一个有格局的人，做一个有修养的人，读书吧，咱们师生一起！引领学生健康、阳光、积极、向上成长，是我教育人生不变的追求。改变孩子最好的方式，带着他们从书海中寻宝，我们师生一直在行动！
《让生活充满书香》https://www.jianshu.com/p/6eb81f961589
“要想走，得一个人走，要想走得远，一群人走”我深深地铭记：一支独秀不是春，百花齐放春满园。请看她们的团队如何做。
《咱的教研组》https://www.jianshu.com/p/ab40983d05a5
一个没有竞争的班集体，一定不是积极向上。优秀的合作竞争机制对良好班风班貌的建设起着至关重要的作用。学生们能从良性的小组竞争中收获多多，成长不断。小组合作学习一直是我课堂教学的载体，我就是在一次次引导学生的小组合作学习中，才有了更多学生成长的感悟，自我教育的感悟，以及对教育的启发及思考。请看张老师是如何做的。
《竞争，从组名组训组牌开始》
https://www.jianshu.com/p/d5b9de4fff6f
张老师用文字记录下自己的日常生活的点滴及思考！她把教育生活的点点滴滴都用文字记录出来，让我们不断去学习，去思考！她很朴素，但是她又是伟大的，值得我们学习的，为她点赞喜欢她的，可以到她主页去看看！或到她文后去留言，跟她进一步交流。直达通道——张巧金沙→https://www.jianshu.com/u/66607c4df9b9
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