相遇，是如此的美好

Childe Hassam［美国］

静静的夜，桌边的热茶氤氲着淡淡的香。轻拢慢捻如惊鸿般翩然而过的2015，我的脑海里清楚地浮现出“相遇”、“幸运”“美好”这几个关键词。

相伴学生成长

清清的黑马河仍在日复一日地流淌。从杨柳依依的春日到白雪皑皑的冬天，她悄悄为我呈现了四季的不同风光。可穿行在她的身旁的我,有时会忘记停留下来欣赏一下两岸的美景。从事两个班的语文教学工作，算上早读课的话，每周有二十节课之多吧，连同其他琐碎的事情，总让我感觉时光是如此的匆匆。

作为一名普通的农村教师，深知语文老师的使命就是要引领学生阅读经典，去经历一次次美的巡礼，努力在他们纯净的心田上，洒下一颗颗美的种子，在春风化雨中孕育一片青翠！记忆的黑白片上，留下最多的是我和学生们相伴的点点滴滴。

清晨，风在歌唱，鸟在树梢叫，我和孩子们在诵读。虽然是以考试为目的，但青春蓬勃的孩子们，也把《木兰诗》《假如生活欺骗了你》等经典名篇读得让人荡气回肠。他们时而齐声读，时而轮着诵，旁听的我，便在青春与经典的相遇中感受到时光的美好。

课前，由负责的小老师认真组织，在几分钟时间内有序地开展活动。孩子们或是分享美文，或是个人演讲，或是安静听写。我常常悄悄地来，静静地欣赏着他们精彩的表现，时常感觉心里有惊喜的风悄悄掠过。

课上，我们师生深情诵读，涵泳文本，咬文嚼字，品味体会。我们在语文的世界里驻足流连，享受如澜，如泉、如潮、如海的美文，沐浴着智者的光辉。那不向命运低头的音乐家贝多芬，那悲伤而又坚决地给妻子写遗书的斯科特，那身处逆境却始终不屈的丑小鸭……都以无可抗拒的魅力直抵心灵，引发起我们心灵的强烈震颤。

课下，我认真的批阅学生的作业，尤其喜欢的是他们写的随笔日记。我欣赏着他们率真坦诚的表达，见证着他们点点滴滴的进步，喜欢用批语传递着对他们的激励。我喜欢和他们倾心交谈，做他们的知心朋友，为他们分忧解难，帮助他们走好人生的关键一程。

这样的时光很绵长，也让我心醉。

感恩成长引路人

在忙忙碌碌中，第一个学期临近尾声。虽然在教学工作倾情投入让我感觉充实，感觉自己的岁月未曾虚度。可当我回首逝去的日子，检视自己收获的背囊时，心头却有丝丝遗憾。静心细想，虽然自己工作上没有丝毫放松，但成长的脚步却极其缓慢。感觉自己也读书，却终未留下让自己满意的文字。有的时候看到别人的快速成长，我也是感动奋发，但短暂时日之后，我却依然重复着昨天的故事。很多时候想向前走，却又找不到发展的方向，更是缺少一种持续的动力源。

就在我彷徨无助的时候，我成长的引路人出现了。机缘巧合，多年未见的老师和我偶然相遇于网络，带给我温暖的指引。老师介绍我加入他们的研课群。那是个名师荟萃的地方。群里定期会播放视频，大家观看研讨，更有专家教师评课、议课。在围观学习中，头脑不自觉经历了先进思想风暴的洗礼，慢慢地似乎找到一些解读文本、观课评课的方法。也意识到由于自身专业知识结构不全，文化视野不够宽阔，从而导致自己的思想缺乏深度、厚度。

由于自己各方面的不足，我常常不好意思发表自己的见解，只是默默地学习。老师关注到我的情况，常常鼓励我勇于表达自己的观点，提醒我从哪些方面来提升自己，并要求我把自己的见解形成文字。快放暑假的时，老师要求我写课例评析，字数要写到6000字以上。我心里发怵，虽然曾经写过些小文章，但评完高级后，我完全止步不前了。但我也明白老师的良苦用心，他知道随性的我，必须在压力之下才能突破自己。忐忑不安地交稿后，老师及时给我提出修改意见，细心地指点我进行修改，那篇稿子最终被省级期刊的编辑老师选中。以后的日子，老师时常对我的疑问进行点拨，对我的点滴进步给予肯定。在老师的引领下，我开始学会反思，并尝试从无意识的实践走向有意识的理性探索。

在尝试写作的过程中，我深切地感受到自己的不足。不管是理论水平，还是语言功底自己都有所欠缺。我感觉自己必须多多充电，这时我开始为自己选购一些书籍，认真的阅读，重温经典。除此之外，我关注了一些优秀教师的博客，沉浸其中，如饥似渴的学习。

你是我心中的一首诗

翩翩起舞的彩蝶，被芬芳的花朵所吸引；展翅翱翔的雄鹰，被湛蓝的天空所吸引；汩汩流淌的小溪，被浩瀚的大海所吸引……平凡的我，又被什么所吸引？是你，美丽的乡村教育家。

应该是十二月初吧，我无意中读了乡村教育家的博客，被深深的吸引了，就申请加入了乡村教育家读书会群。入群后，我几乎每天都在这里驻足，静静的倾听，默默地欣赏。亲爱的月如水老师、美丽的花仙子们，她们的才情和诗意深深打动了我，让我感觉时光是如此的美好。

在这里呆的时间越长，我越是惭愧。我感动着她们辛苦而持久的付出，我向往着她们那摇曳多姿的课堂，我羡慕她们把普通的日子经营得多滋多味。我渐渐明白，一个人幸福与否最关键的是取决于自己！如果能以饱满的热情投入进去，不管是工作还是生活都会诗意盎然，如果一个人心中有梦想和远方，什么也挡不住她前进的脚步。

由于入群较晚，错过了“春之童话”“夏之歌咏”，“秋之哲思”，却赶上了“冬之讲述”。初时，想写写自己这一年，却发现和姐妹们相比，我的收获是如此之少，感觉实在拿不出手。打算还是认真学习梅花仙子精彩的课程，等到自己的写作水平提高一些再交作业。可是17日那天，月如水老师暖暖的一句话，“也期待爱玲老师的教育叙事”，却给我注入了一种勇气，让我不由自主的在键盘上敲下一行行文字。过去的日子虽然平淡，可生命里与学生、老师、姐妹们相遇的这些美好时光，总得留影存照。那些共读的时光，那些温暖的鼓励，那些真诚的关心，都已定格成生命中永恒的记忆。

夜渐渐深了，我的回忆也接近尾声。2015已渐行渐远，无法挽留。悄然而至的2016，又给了我太多的期待。相信这一年，会有更多的师友伴我同行，相信你们给予我的温暖会形成一股股推力，让我不断地向前走，也会用更多的文字谱写更多的与乡村教育家有关的美好时光。