在中小学校教育中，最能影响教师热情的，我认为是关系。
美国心理学家马斯洛把人的需要按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一般情况下，前两者是基本实现的，社交需求，尊重需求和自我实现需求，都是在人与人的关系中体现的。
因此，关系决定着人们的需求是否能够达到。
一是与学校领导的关系，这个是主要的。学校不是校长家的，却是校长说了算，与校长的关系搞僵了，工作好像是给周扒皮打工似的，在这样的环境中工作啊？天天想着怎么逃出去，谁还有心干好工作？
我曾遇到过一个奇葩校长，除了开会，不与普通老师讲话，走个对面对老师视而不见。大多数老师与校长关系很冷淡，经常抱怨，泄愤，工作没有积极性。后来换了校长，各项工作卡地更严格，但是校长爱说话，有时还和老师们开开玩笑，老师们脸上的笑容增多了，干起工作也不觉得苦与累，教学成绩提高一大截。
二是与同事的关系。处在一个被排挤，被漠视的群体中，人的自信与自尊无法树立，想干好工作，就好比船逆风而行，前进速度慢过蜗牛。
三是与学生和学生家长的关系。与学生及家长关系良好的，更愿意全身心投入其中，若是矛盾重重，容易破罐子破摔，没有工作动力。
总之，关系最能影响教师教育热情。
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