原创:姚石之言
我爱关联词
姚石之言
长句短句皆是句，由句而段需关联。
前文讲了句子，但在句子到段落之间，还存在着一种特殊的过渡样式——复句。
一为单，多为复，所谓“复句”，
就是两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，
无论是句子，还是词汇，
当以复式出现的时候，
总会呈现不一样的韵味。
复句，也叫关联句；通常用一些关联词语来连接。
因为前句与后句之间关系的不同，
可以选用不同的关联词进行“关联”。
——在语文的学习过程中，是用指定的关联词来造句，
那是为了认识、掌握和有效的使用关联词；
而在写作过程中，则需要句子表达的需要，
来使用相应的关联词，引导出下面的一句。
——可以说，句子间的关系决定了关联词的选择和使用。
从语文学习的角度来看，关联词有非常多的形式[注]，
但是，主要分为了八大类：
转折关系、假设关系、并列关系、递进关系，
选择关系、因果关系、承接关系、条件关系。
这八类关联词基本上能够覆盖住事件过程的各种可能；
例如，转折使用于前后之间突出突兀的转变，
在写作过程中，可以使用“虽然……但是……”这样的关联词，
也可以使用“……然而……”，
不同的关联词会略微的影响到句子的表达。
所以，在使用关联词的时候，
一定要注意句子的前后关系，
要用对关联词，更要写好句子。
尤其是一些特别容易混杂或者“混搭”的关联词，
务必要加强记忆，并且熟练使用。
在文章中使用关联词，是提高文彩的一种手段；
用得好，能够使读者在读文章的时候，
随着句子的情绪而行走、起伏，充分的感受到叙事的节奏与路径。
例如：
阳光照在他的脸上。十八岁的脸虽然努力留着胡子装出成熟，但是却掩藏不住眼中的青涩。
分析：
使用了“虽然……但是……”，突出了后面半句里的实际情形。
当然，在一些文章的写作中，写作者也会尝试着将关联词省略掉，
以形成更加直接和强烈的情绪。
例如：
转朱阁，低绮户，照无眠。
分析：
九个字，说了三个事态，简洁明快的勾勒出“明月照美人，美人却失眠”的景色。
至于关联词的训练方法，我这儿倒有一个十几年前学习到的“趣法”，一共有三个步骤：
1. 在纸上写下12-14个关联词；
2. 用一段话把这些关联词串起来，写出来；
3. 修改一下写出来的话，使之前后通顺，没有病句。
试试看，
既可以当成是一种关联词的训练，
也可以当成是一种思维的训练。
另：有成果，或者有疑问，可以联络学写作。
【注】常见关联词
虽然……但是……
尽管……还是……
尽管……但是……
…… 却……
……然而……
……但是……
即使……也……
虽然……却……
如果……就……
要是……那么……
即便…也……
倘若……就……
要是……就……
倘若……便……
一边……一边……
一会儿……一会儿……
不是……而是……
既……又……
又……又……
不但……而且……
不光……也……
不仅……还……
是……还是……
要么……要么……
或者……或者……
与其……不如……
宁可（宁愿）……
也不（决不）……
先……再……
首先……接着……然后……再……又……
先……然后……
接着……最后……
一……就……
因为……所以……
之所以……是因为……
由于……因此……
只要……就……
只有……才……
无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还）……
……却……
……是……是……
学写作第十五讲：我爱关联词
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