初中生的学习内容比较多，试题也不少。很多同学面对压力，开始降低要求完成内容，然后习惯性的给自己找到各种理由。学生在给自己找理由的时候，学习的态度就开始不端正，不能让自己勇敢认真的面对问题，甚至是面对问题产生逃避的心理。
态度不够认真以后，开始习惯性的产生部分小动作，然后逐渐形成不好的习惯。坏习惯就像一道无形的枷锁，看着微小，但是怎么甩都不容易甩掉。带着枷锁学习，效率一定低下。（走神，小动作，不认真，找借口，不负责任，不讲诚信等等坏习惯。）效率降低之后，学习成绩一定不好。恶性循环，开始形成。成绩无法给自己及时加油，坏习惯搭配着借口，让个人越来越差。
一起思考一下很多同学的错误思想。
（1）小问题：很多同学误以为，自己的问题比较小，老师和家长有点小题大做。其实，问题小，后果不小，而且坏习惯缠身，根本不容易改变。
（2）自创方法：很多同学简化了学习的过程，只得一个结果，完全没有注意到学习过程中的思维改变，能力养成，习惯发展。甚至只是在网上搜索答案，应付了事。完全是不专业的学习。
（3）大小概率：几乎很难见到同学，不遵守学习的规范还能学习优秀的。曾经一位同学，课堂提问课下提问，家里没有电脑没有电视，但是有书橱，听广播，文采飞扬。爱跑步，体育成绩优秀，学习成绩优秀。老师帮助解决问题之后，这位同学眼神中是发自内心的快乐，感觉自己触碰到了新的学习领域。我想这才是学习成功的大概率事件。
（4）规避错误：老人经常说年轻人不够踏实。所谓的踏实，就是能够真实的了解自己的学习世界。不追求自己好的次次第一，但是一定睿智的避免自己出现低层次的错误。比如：听讲不认真，比如小动作多，比如作业不追求质量，比如不能利用学习规律学习，比如不讲诚信，比如不能勇敢的面对自己的问题，分析问题解决问题，比如不能正确的合理的追求成绩。规避这些错误，做个高效专注智慧坚强成就的同学，学习不可能不优秀。但是频繁出现问题，懦弱的逃避问题，对坏习惯后知后觉，最后的结果一定是追悔莫及。
规范自己的学习行为。如果学习的内容算是我们的敌人，那我们要做的就是努力让自己成为一支正规军，规范的稳定的让自己打赢每一次战争。不求在学习中有什么惊天技巧、江湖秘籍，只要能正常的规避基本的学习错误，正常走路就不会差。
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