“我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会自食其力。” ——麦卡瑟
最近给女儿报了一个预科班，听说师资力量很强，很多住得远的家长都是慕名而来。
对于离家很远的学生而言，最好的方式就是让孩子住宿，因为对于孩子们来说，早八晚九的节奏，不仅家长们接送很麻烦，孩子也跟着折腾。
连续几天都在门口遇到了两个送儿子来补习的母亲，闲聊中说到她们俩一直都是全天候地在这里陪读。
因为家离得远，两个孩子都提出来在这里寄宿，这样既可以解放了妈妈，又可以得到锻炼，对男孩子们而言，并不是一件坏事。
但是两个妈妈却是难以接受：
一，她们担心孩子们脱离了家长的视线，晚上难免会玩到很晚，影响第二天的学习；
二，她们也不放心孩子们的吃饭问题，说起来是担心孩子过马路时的安全问题。
所以，她们俩早上把孩子们送过来以后，就在附近转转，到吃饭的时间时，一个妈妈提前把饭定好，另一个则负责把孩子们接过来。
第一个理由听起来还能让我接受，第二个却让我不以为然。两个十几岁的初中生，如果还没有独立买饭吃的能力，将来很有可能会被培养成饭来张口，衣来伸手万事依赖父母的巨婴。
这种过度保护甚至是溺爱的教育方式，在中国现今的家庭里是普遍存在的一种现象。
不可否认，对孩子要爱，但绝对不是无原则的溺爱；要养，但也绝对不是娇生惯养。一定要让孩子学会自己的事情自己来做，从小就要培养他们自强自立的性格。
现在很多家庭里，数个大人围着一个孩子转，对孩子的照顾几乎无以复加，我们常常见到这样的情景：
孩子做作业前，帮他准备好作业和书本； 孩子写作业时，在一边陪着，还不时递上一杯奶或者一块水果； 孩子做完了作业，给他收拾书包；孩子上学，为孩子背着书包；孩子饿了，做好饭摆好了叫孩子赶紧来吃；孩子起床了，把要穿的衣服放在床头；甚至把牙膏挤在牙刷上，一遍一遍地叫着到点了还不愿意起床的孩子……
家长以为自己很爱孩子，其实不知，这种包办太多的爱已经让孩子产生了过度的依赖，最终导致缺乏足够的爱心与责任心。
适当地放手，是为了孩子走得更远，跑得更快。今天的放手，是为了即使有一天，我们不能再陪伴在孩子身边时，他们也能过得很好。
作为家长，一定要懂得放手，懂得进退，让孩子自己的事情自己做，有意识地锻炼他的日常生活处理能力，让他们在实践中获得经验、明白道理、慢慢长大。
我们要鼓励并相信孩子们离开了自己的护翼，依然可以有足够的能力，在纷杂的社会中，学会判断和决策，成为一个敢于承担的勇敢的人。
只有这样，孩子们才会如我们所期望的那样长大。
网友评论